Learning Strategies | 8 Exercises To Improve Your English Speaking Alone (video)
Quer falar inglês com fluência e confiança sem precisar sair de casa ou gastar com viagens? O coach Ollie revela estratégias práticas e divertidas, desde técnicas com músicas e jogos online até exercícios de articulação e simulação de diálogos reais, para você destravar sua fala treinando sozinho no seu próprio ritmo.
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Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| 8 Exercises To Improve Your English Speaking Alone | 8 exercícios para praticar inglês sozinho e falar melhor |
| Aw yeahh! What's up, everybody? I'm Ollie, your RealLife English Fluency Coach. | Ah, sim! E aí, pessoal? Eu sou o Ollie, seu coach de fluência na RealLife English. |
| As a Portuguese learner, I'm lucky enough to live in Brazil, so I get to practice my speaking every day. However, I know for a lot of you that, for various reasons, you are unable to travel to an English-speaking country. So you might be a little frustrated that you can't practice your speaking. That's exactly why, in today's lesson, I've got some tips so that you can practice your speaking at home alone. Yeah, that's right—at home alone. It sounds impossible, but believe me, it's not. I use these tips so I don't forget my Spanish while living here in Brazil. | Como estudante de português, tenho a sorte de morar no Brasil, então posso praticar minha conversação todos os dias. No entanto, sei que muitos de vocês, por vários motivos, não conseguem viajar para um país de língua inglesa. Por isso, vocês podem se sentir um pouco frustrados por não conseguirem praticar a fala. É exatamente por isso que, na aula de hoje, trouxe algumas dicas para que vocês possam praticar a conversação em casa, sozinhos. É isso mesmo: em casa e sozinhos. Parece impossível, mas acreditem em mim, não é. Eu uso essas dicas para não esquecer meu espanhol enquanto moro aqui no Brasil. |
| But before we get started, I want to tell you that every week we create lessons just like this one to help you understand fast native speech, be understood by anyone, and connect to the world! Just ask Moumita, who says that our channel not only teaches English, but helps to teach skills and keep you motivated. So don't wait to join our Global Community. It's really simple: all you need to do is hit that Subscribe button and the Bell down below so you don't miss any of our new lessons. | Mas antes de começarmos, quero contar que toda semana criamos aulas como esta para ajudar você a entender a fala rápida dos nativos, ser compreendido por qualquer pessoa e se conectar com o mundo! Basta perguntar para a Moumita, que diz que nosso canal não apenas ensina inglês, mas ajuda a ensinar habilidades e a manter a motivação. Então não espere para se juntar à nossa Comunidade Global. É muito simples: tudo o que você precisa fazer é clicar no botão de Inscrever-se e no sininho logo abaixo para não perder nenhuma das nossas novas aulas. |
| So, this lesson is divided into two parts: First, I'll show you some exercises to train your muscles, your articulation, and the sounds of English so that you sound and feel more natural when you speak. Then, I'll show you how you can mock real and natural conversations in a fun way so that you can step up your speaking skills. | Esta aula está dividida em duas partes: Primeiro, vou mostrar alguns exercícios para treinar seus músculos, sua articulação e os sons do inglês, para que você soe e se sinta mais natural ao falar. Depois, vou mostrar como você pode simular conversas reais e naturais de forma divertida, para que possa dar um salto nas suas habilidades de fala. |
| Are you like me and are so focused on using the correct words when you speak that you forget that there are some other aspects of communicating and speaking here? I thought so! Speaking is so much more than just using the correct words. For example, speaking is about reacting, using body language, turn-taking, using informal and formal language, pronunciation, articulation of words, use of discourse markers (which will help you sound natural), and thinking on your feet, which means to think quickly. So we're going to look at some different exercises that you can use so that you are using these aspects when you speak English. | Você é como eu e fica tão focado em usar as palavras corretas ao falar que se esquece de que existem outros aspectos da comunicação aqui? Eu sabia! Falar é muito mais do que apenas usar as palavras certas. Por exemplo, falar envolve reagir, usar linguagem corporal, saber a hora de falar e ouvir (alternância de turnos), usar linguagem formal e informal, pronúncia, articulação das palavras, uso de marcadores de discurso (que ajudam você a soar natural) e raciocinar rapidamente. Então, vamos ver alguns exercícios diferentes que você pode usar para praticar esses aspectos ao falar inglês. |
| Alright, let me start with some exercises that you can do on your own. The focus here isn't so much on speaking; it's more about getting used to the rhythm of English and the sounds that you're going to hear—in particular, with connected speech. | Certo, vamos começar com alguns exercícios que você pode fazer sozinho. O foco aqui não é tanto a fala em si; é mais sobre se acostumar com o ritmo do inglês e com os sons que você vai ouvir — em especial, a fala conectada ("connected speech"). |
| So the first exercise is a listen and repeat. Choose your favorite song or an audio from YouTube, listen to it a few times reading the words. After listening to it a few times, try and speak at the same time and finish with the person who is speaking or singing. When you're listening, try and focus on the words that connect, as this will help you to understand fast native speech. | O primeiro exercício é o "ouça e repita". Escolha sua música favorita ou um áudio do YouTube e ouça algumas vezes lendo a letra ou o texto. Depois de ouvir algumas vezes, tente falar ao mesmo tempo e terminar junto com a pessoa que está falando ou cantando. Quando estiver ouvindo, tente focar nas palavras que se conectam, pois isso ajudará você a entender a fala rápida dos nativos. |
| Alright, let's do an example together. Listen to this sentence: | Certo, vamos fazer um exemplo juntos. Ouça esta frase: |
| "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." | "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." |
| I'll say it again: | Vou dizer de novo: |
| "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." | "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." |
| Okay, let's have a look at the places where I connected. Often, words that end in a "t" and the next word starts with "y" merge together, and the sound becomes a "ch" sound: "I bet you" $\rightarrow$ "I betcha". And you can also see that the "t" in "what" becomes a flap "t" sound, which sounds like a "d" as it is surrounded by two vowels. | Muitas vezes, palavras que terminam com a letra "t" e a palavra seguinte começa com "y" se fundem, e o som se torna um som de "ch": "I bet you" vira "I betcha". E você também pode ver que o "t" em "what" vira um som de "t" suave (conhecido como "flap t"), que soa como um "d" por estar entre duas vogais. |
| Let's try and say the sentence one more time. You say it with me: | Vamos tentar dizer a frase mais uma vez. Fale comigo: |
| "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." | "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." |
| "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." | "I bet you're gonna like what I've bought for dinner." |
| How did you go? Let me know in the comments below. | Como você se saiu? Me conte nos comentários abaixo. |
| Another example is: "Would you like a piece of cake?" "Would you like a piece of cake?" Try and think about the words that I connected here. | Outro exemplo é: "Would you like a piece of cake?" |
| Now let's take a closer look: "Would you like a piece of cake?" | "Would you like a piece of cake?" Tente pensar nas palavras que eu conectei aqui. |
| Did you notice how "of" sounds like a schwa? "A cake," "would you like a piece a cake?" "Would you like a piece of cake?" | Agora vamos olhar mais de perto: "Would you like a piece of cake?" Você notou como "of" soa como um schwa? "A cake", "would you like a piece a cake?", "Would you like a piece of cake?" |
| Okay, so you've mastered the listen and repeat. Now it's time to move on to the next exercise. Another way of keeping your speech going is by activating the right muscles and working on individual sounds. I often tell my students who don't like the "th" sound to simply put their tongue between their teeth and practice that sound. It seems hard, but it's actually really simple. Tongue in between the mouth, and then you can say the "th" sound. You can continue to practice that at home. | Beleza, agora que você dominou o "ouça e repita", é hora de passar para o próximo exercício. Outra maneira de manter sua fala ativa é ativando os músculos certos e trabalhando sons individuais. Muitas vezes digo aos meus alunos que não gostam do som do "th" para simplesmente colocarem a língua entre os dentes e praticarem esse som. Parece difícil, mas na verdade é muito simples. Língua entre os dentes e aí você consegue fazer o som do "th". Você pode continuar praticando isso em casa. |
| When I was at university, my professor loved for us to practice tongue twisters. Tongue twisters are great because they will work on individual sounds and train your muscles. Here, the focus is not on the meaning, but on preparing your muscles to practice those sounds in English. | Quando eu estava na universidade, meu professor adorava que praticássemos trava-línguas. Os trava-línguas são ótimos porque trabalham sons individuais e treinam seus músculos. Aqui, o foco não é o significado, mas sim preparar seus músculos para praticar esses sons em inglês. |
| Okay, a tongue twister that I love: "Which witch is which?" | Certo, um trava-língua que eu amo: "Which witch is which?" (Qual bruxa é qual?) |
| Listen and repeat: "Which witch is which?" | Ouça e repita: "Which witch is which?" |
| Okay, I'm gonna say it at a normal speed and I want you to repeat: "Which witch is which?" Your turn. | Certo, vou dizer em velocidade normal e quero que você repita: "Which witch is which?" Sua vez. |
| How did you go? Okay, I'm gonna say it a little bit faster and you try and say it a little bit faster too: | Como foi? Certo, vou falar um pouco mais rápido e você tenta falar um pouco mais rápido também: |
| "Which witch is which?" "Which witch is which?" Your turn. | "Which witch is which?" "Which witch is which?" Sua vez. |
| How did you go? Let me know in the comments what your favorite tongue twister is. | Como se saiu? Me conte nos comentários qual é o seu trava-língua favorito. |
| Another activity which you can do at your home on your own is what we call shadowing, which basically means reading aloud or reading with an audiobook. I really love to do this when I want to practice my Brazilian Portuguese pronunciation. I'll read the book and, at the same time, I record myself on my phone. Once I've finished, I'll then listen to the audio and see whether my pronunciation is okay. | Outra atividade que você pode fazer na sua casa, sozinho, é o que chamamos de "shadowing" (sombreamento), que basicamente significa ler em voz alta ou ler acompanhando um audiolivro. Eu adoro fazer isso quando quero praticar minha pronúncia no português do Brasil. Eu leio o livro e, ao mesmo tempo, me gravo no celular. Quando termino, escuto o áudio para ver se minha pronúncia está boa. |
| A good way to measure your pronunciation is by listening to the audiobook. Once you've listened to yourself, listen to the audiobook and then see whether your pronunciation is similar to that in the audiobook. The important part is not to be too critical, but to learn from your experience and improve your pronunciation and your speaking. In addition to this, you can also listen to the audiobook and read aloud at the same time. And if you don't want to do that, you can even pretend that you're reading aloud to an audience in your bedroom or in your kitchen. | Uma boa maneira de avaliar sua pronúncia é ouvindo o audiolivro. Depois de se escutar, ouça o audiolivro e veja se sua pronúncia está parecida com a do narrador. O importante não é ser crítico demais, mas sim aprender com a experiência e melhorar sua pronúncia e sua fala. Além disso, você também pode ouvir o audiolivro e ler em voz alta ao mesmo tempo. E se não quiser fazer isso, pode até fingir que está lendo em voz alta para uma plateia no seu quarto ou na sua cozinha. |
| Another exercise that you can do at home is singing, and personally, this is my favorite! Because learning with songs is natural, it's fun, and it's full of repetition! One of the things that I like to do is either singing in the shower or karaoke. Find a song you like on YouTube, get the words up, and then just sing along to it! By singing in the shower or singing to karaoke, you're going to have lots of fun. | Outro exercício que você pode fazer em casa é cantar — e, pessoalmente, este é o meu favorito! Porque aprender com músicas é natural, divertido e cheio de repetição! Uma das coisas que gosto de fazer é cantar no chuveiro ou no karaokê. Encontre uma música que você goste no YouTube, abra a letra e cante junto! Cantando no chuveiro ou no karaokê, você vai se divertir muito. |
| If you like listening to podcasts, then you're going to love the episode Ethan, Andrea, and I made on this exact topic. We detail even more hints and tips on how you can practice your speaking at home alone. To listen to it next, I'll link it down in the description below. | Se você gosta de ouvir podcasts, vai adorar o episódio que o Ethan, a Andrea e eu fizemos sobre esse mesmo tema. Nós detalhamos ainda mais dicas e truques sobre como você pode praticar sua fala em casa sozinho. Para ouvir em seguida, vou deixar o link aqui embaixo na descrição. |
| Okay, so you've done the prep work. Part two is all about developing conversations. It's time to actually challenge yourselves in activities that will likely help you to have better conversations. These activities are designed to help you think on your feet, react more naturally, and think outside the box. | Certo, então você já fez o trabalho de preparação. A parte dois é toda sobre desenvolver conversas. É hora de realmente se desafiar em atividades que vão ajudar você a ter conversas melhores. Essas atividades foram projetadas para ajudar você a raciocinar rapidamente, reagir de forma mais natural e pensar fora da caixa. |
| So a great activity you can do on your own at home is working with a scene. Everybody has a favorite TV series or movie, so use them to your advantage. What you can do is pick out your favorite scene and watch it on mute. And as you watch it, narrate the scene. For example: "It was a cold, dark night. The moon was shining bright in the sky as he drove down a narrow, dark road." So this is great because you can practice vocabulary, but you can also practice narrative tenses, which are super important in telling stories in the past in English. | Uma ótima atividade que você pode fazer sozinho em casa é trabalhar com uma cena. Todo mundo tem uma série de TV ou filme favorito, então use isso a seu favor. O que você pode fazer é escolher sua cena favorita e assisti-la no mudo. E, enquanto assiste, narre a cena. Por exemplo: "Era uma noite fria e escura, a lua brilhava forte no céu enquanto ele dirigia por uma estrada estreita e escura." Isso é ótimo porque você pode praticar vocabulário e também os tempos verbais de narrativa, que são superimportantes para contar histórias no passado em inglês. |
| Another thing you can do is watch a scene in your first language. So, for example, you speak Indonesian: watch that scene in Indonesian, and when the scene finishes, pretend to explain the scene in English to a friend. Note here that you don't want to translate word for word; you just want the person you're explaining to to understand the context and the idea of what is happening in the scene. So basically, you're summarizing what happened in that scene. | Outra coisa que você pode fazer é assistir a uma cena no seu idioma nativo. Por exemplo, digamos que você fale indonésio: assista a essa cena em indonésio e, quando a cena terminar, finja explicar a cena em inglês para um amigo. Observe que você não deve traduzir palavra por palavra; você só quer que a pessoa entenda o contexto e a ideia do que está acontecendo na cena. Basicamente, você está resumindo o que aconteceu. |
| Another activity you can do at home is called "fake it till you make it." Here, you need to choose a setting—whether it be a hotel, a restaurant, or in the supermarket—and you're going to write a script. So let's use the restaurant as an example. We have a customer and we have a waiter. What you'll do is you'll write a script using these two characters, and once you have the script, it's time to act it out. This is great because here you'll be able to practice the skills that we spoke about at the start of this lesson—particularly reacting, body language, turn-taking, using informal or formal language, and things like that. | Outra atividade que você pode fazer em casa se chama "fingir até conseguir" ("fake it till you make it"). Aqui você precisa escolher um ambiente — seja um hotel, um restaurante ou o supermercado — e escrever um roteiro. Vamos usar o restaurante como exemplo. Temos um cliente e um garçom. O que você vai fazer é escrever um roteiro usando esses dois personagens e, assim que tiver o roteiro pronto, é hora de encená-lo. Isso é ótimo porque aqui você poderá praticar as habilidades das quais falamos no início desta aula — particularmente reagir, linguagem corporal, alternância de turnos, uso de linguagem formal ou informal, e coisas do tipo. |
| The last one is called "show time." Here, you need to find your favorite TV series or movie and find a scene that you really like. Find the transcript online (you can either print it out or look at it on your phone) and then pretend to be one of those characters: reacting, turn-taking, and using body language to get your message across. Make sure you focus on intonation and connected speech when you say the dialogue. | A última se chama "hora do show" ("show time"). Aqui você precisa escolher sua série ou filme favorito e encontrar uma cena de que goste muito. Procure a transcrição online (você pode imprimir ou olhar no celular) e finja ser um daqueles personagens: reagindo, respeitando os turnos de fala e usando a linguagem corporal para transmitir sua mensagem. Certifique-se de focar na entonação e na fala conectada ao dizer os diálogos. |
| So, I've spoken about recording yourself a lot in this lesson, and although you might feel a little bit uncomfortable to listen to yourself back, it's really efficient and brings a great level of awareness to the things you're doing well and the things you could improve on. So use recording to your favor. For example, you could write down a list of real-life situations on a piece of paper, whether it be a job interview, at the doctor's, or even having coffee with a friend. | Falei muito sobre se gravar nesta aula e, embora você possa se sentir um pouco desconfortável ao se escutar depois, é algo muito eficiente que traz um alto nível de percepção sobre o que você está fazendo bem e o que pode melhorar. Portanto, use a gravação a seu favor. Por exemplo, você pode escrever uma lista de situações da vida real em um pedaço de papel: uma entrevista de emprego, uma consulta médica ou até mesmo tomar um café com um amigo. |
| So let's take the job interview, for example. You can type into Google: "10 common job interview questions," write the questions out, and then practice saying them in front of the mirror while recording yourself at the same time. Once you're finished, listen to yourself back and see if you are intelligible, if you use the correct register (that is informal or formal language), and check your pronunciation. You can do this exercise with a number of real-life situations, so you'll never get bored. | Pegando a entrevista de emprego como exemplo: você pode digitar no Google "10 perguntas comuns de entrevista de emprego", anotar as perguntas e praticar respondê-las em frente ao espelho enquanto se grava. Quando terminar, escute a gravação e veja se você foi compreensível, se usou o registro correto (isto é, linguagem formal ou informal) e confira sua pronúncia. Você pode fazer esse exercício com várias situações do dia a dia, assim nunca vai se entediar. |
| Everybody today uses WhatsApp, and a great feature of WhatsApp is the voice recording feature. If you have a friend that speaks English, don't write to them—send them voice messages! And if you don't have anyone that you can practice with, simply create a group with yourself and each day send yourself a voice memo of one minute or two minutes long. And then, in a month's time or six months' time, listen to yourself back and check your pronunciation, see if you were intelligible (if you made sense), and check your register (whether you're using formal and informal language). Then you can learn from this situation to take your English to the next level. | Hoje em dia todo mundo usa o WhatsApp, e um excelente recurso do aplicativo é a gravação de áudio. Se você tem um amigo que fala inglês, não mande texto — mande mensagens de voz! E se você não tiver ninguém para praticar, simplesmente crie um grupo só com você e, todos os dias, envie para si mesmo um áudio de um ou dois minutos. Daqui a um mês ou seis meses, escute esses áudios novamente e confira sua pronúncia, veja se foi compreensível (se fez sentido) e analise seu registro (se usou linguagem formal ou informal). A partir disso, você poderá aprender com a experiência e levar seu inglês para o próximo nível. |
| Speaking of taking your English to the next level, I highly recommend our FREE 3-Part Masterclass. To try today, simply click up here or down in the description below! | E por falar em levar seu inglês para o próximo nível, recomendo fortemente a nossa Masterclass GRATUITA em 3 Partes. Para testar hoje mesmo, basta clicar aqui em cima ou no link na descrição abaixo! |
| Another great way to practice your English at home is by using pictures. Pictures are great because they often say a thousand words. I actually use pictures in all of my lessons, and my students love using them. So here, what you need to do is find a picture online (it could be of anything), then set a timer for one minute or one minute and a half. In this time, write down on a piece of paper all of the keywords that you see in that picture. Write down literally everything, not just the key features of the picture. Then, once the time is up, set a timer for one minute or two minutes, and in this time, you are going to invent a story. A way to see if your story makes sense is to record yourself. So when you're telling the story, record yourself, and when you finish, listen to yourself back to see if you are intelligible or understandable. Here is also a good chance to check your pronunciation. The overall goal here is to make sure that your story has a beginning, a middle, and an end. | Outra ótima maneira de praticar seu inglês em casa é usando imagens. Imagens são excelentes porque costumam valer mais que mil palavras. Eu uso imagens em todas as minhas aulas e meus alunos adoram. O que você precisa fazer aqui é encontrar uma imagem na internet (pode ser de qualquer coisa) e definir um cronômetro para um minuto ou um minuto e meio. Nesse tempo, anote em um papel todas as palavras-chave que você vê na imagem. Anote literalmente tudo, não apenas os elementos principais. Depois que o tempo acabar, ajuste o cronômetro para um ou dois minutos e, nesse tempo, invente uma história. Uma forma de saber se sua história faz sentido é se gravando. Então, ao contar a história, grave-se e, ao terminar, escute para ver se foi claro e compreensível. Esta também é uma boa oportunidade para checar sua pronúncia. O objetivo principal aqui é garantir que sua história tenha começo, meio e fim. |
| Another way you can develop conversational skills without leaving your home is online through meetups and online gaming. There are lots of online meetups where you can connect with people with common interests. So, for example, if you're interested in gardening, if you join an online meetup group, you'll be able to find someone who lives on the other side of the world where you can share ideas and practice your English. Online meetups are great because you actually get to connect to a real person about a topic that you're really interested in. | Outra forma de desenvolver habilidades de conversação sem sair de casa é online, por meio de encontros virtuais ("meetups") e jogos online. Existem muitos grupos de "meetup" online onde você pode se conectar com pessoas com interesses em comum. Se você gosta de jardinagem, por exemplo, ao entrar em um grupo online poderá encontrar alguém do outro lado do mundo para compartilhar ideias e praticar inglês. Os encontros online são ótimos porque você se conecta com uma pessoa de verdade sobre um assunto de que realmente gosta. |
| When I meet an English learner for the first time, I always ask them, "Where did you learn English?" and I'm amazed at how many people tell me that they learned English by online gaming. There are lots of online games, whether it be "Among Us", "Chess", or "Fortnite". And it's really a great place to practice your English skills because gamers tend to use fast, informal speech, but there are still visual supports there to help you. | Quando conheço um estudante de inglês pela primeira vez, sempre pergunto: "Onde você aprendeu inglês?", e fico impressionado com a quantidade de pessoas que me dizem que aprenderam jogando online. Há muitos jogos online, como "Among Us", "Xadrez" ou "Fortnite". Esse é um excelente ambiente para praticar inglês, porque os jogadores tendem a usar uma fala rápida e informal, mas você ainda conta com o apoio visual do jogo para ajudar. |
| So, in summary, what you've learned today is that repetition is a part of the process, but it actually doesn't improve your speaking on its own—it is just like the prep work. Real speaking involves much more: it involves body language, it involves reacting, it involves turn-taking, the use of discourse markers, connected speech, and great pronunciation. If you do the activities mentioned in this lesson, I'm sure that you're going to feel confident when you need to speak to others. A fluent speaker isn't afraid of making mistakes and learning from others! | Em resumo, o que você aprendeu hoje é que a repetição faz parte do processo, mas sozinha não melhora sua conversação — ela é apenas a preparação. A fala real envolve muito mais: envolve linguagem corporal, reação, saber ouvir e falar no momento certo, uso de marcadores de discurso, fala conectada e uma boa pronúncia. Se você colocar em prática as atividades mencionadas nesta aula, tenho certeza de que se sentirá confiante quando precisar falar com outras pessoas. Um falante fluente não tem medo de cometer erros e aprender com os outros! |
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Contagem de palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo, bem como o número de vezes em que aparecem.
Veja também: Para que serve esta tabela?
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 126 | you | 95 | to | 89 | the |
| 78 | and | 71 | a | 63 | is |
| 48 | your | 46 | that | 46 | i |
| 40 | it | 40 | in | 39 | of |
| 36 | are | 33 | so | 27 | can |
| 25 | on | 25 | do | 20 | or |
| 20 | like | 20 | at | 19 | have |
| 19 | english | 18 | this | 17 | practice |
| 17 | not | 17 | for | 16 | which |
| 16 | speaking | 15 | will | 15 | time |
| 14 | with | 14 | what | 14 | if |
| 13 | listen | 13 | here | 12 | when |
| 12 | then | 11 | yourself | 11 | using |
| 11 | great | 11 | be | 10 | use |
| 10 | scene | 10 | pronunciation | 10 | my |
| 10 | home | 9 | words | 9 | say |
| 9 | online | 9 | one | 9 | let |
| 9 | language | 9 | example | 9 | but |
| 9 | an | 8 | we | 8 | us |
| 8 | sounds | 8 | sound | 8 | see |
| 8 | going | 8 | down | 8 | another |
| 7 | write | 7 | speech | 7 | really |
| 7 | piece | 7 | okay | 7 | more |
| 7 | me | 7 | just | 7 | how |
| 7 | by | 7 | because | 7 | about |
| 6 | way | 6 | want | 6 | two |
| 6 | turn | 6 | try | 6 | tongue |
| 6 | speak | 6 | help | 6 | gonna |
| 6 | get | 6 | find | 6 | favorite |
| 6 | cake | 6 | as | 6 | am |
| 5 | would | 5 | witch | 5 | whether |
| 5 | up | 5 | there | 5 | them |
| 5 | taking | 5 | some | 5 | skills |
| 5 | singing | 5 | real | 5 | our |
| 5 | once | 5 | next | 5 | need |
| 5 | lesson | 5 | informal | 5 | did |
| 5 | connected | 5 | bet | 5 | below |
| 5 | audiobook | 5 | actually | 4 | who |
| 4 | where | 4 | watch | 4 | today |
| 4 | think | 4 | things | 4 | these |
| 4 | sure | 4 | story | 4 | same |
| 4 | repeat | 4 | recording | 4 | reading |
| 4 | reacting | 4 | part | 4 | out |
| 4 | natural | 4 | muscles | 4 | minute |
| 4 | love | 4 | look | 4 | little |
| 4 | listening | 4 | lessons | 4 | involves |
| 4 | improve | 4 | from | 4 | formal |
| 4 | focus | 4 | first | 4 | exercises |
| 4 | exercise | 4 | dinner | 4 | connect |
| 4 | check | 4 | bought | 4 | body |
| 4 | back | 4 | also | 4 | alone |
| 4 | all | 3 | work | 3 | word |
| 3 | was | 3 | voice | 3 | understand |
| 3 | tips | 3 | they | 3 | tell |
| 3 | take | 3 | t | 3 | simply |
| 3 | show | 3 | script | 3 | record |
| 3 | pretend | 3 | pictures | 3 | picture |
| 3 | person | 3 | own | 3 | often |
| 3 | much | 3 | meetups | 3 | make |
| 3 | lots | 3 | level | 3 | learn |
| 3 | know | 3 | job | 3 | interview |
| 3 | intelligible | 3 | go | 3 | fun |
| 3 | friend | 3 | feel | 3 | fast |
| 3 | everybody | 3 | even | 3 | could |
| 3 | correct | 3 | conversations | 3 | bit |
| 3 | aloud | 3 | activity | 3 | activities |
| 2 | youtube | 2 | world | 2 | working |
| 2 | while | 2 | 2 | twisters | |
| 2 | twister | 2 | tv | 2 | train |
| 2 | topic | 2 | too | 2 | together |
| 2 | times | 2 | timer | 2 | those |
| 2 | their | 2 | th | 2 | telling |
| 2 | subscribe | 2 | students | 2 | start |
| 2 | song | 2 | situations | 2 | simple |
| 2 | shower | 2 | set | 2 | series |
| 2 | sentence | 2 | sense | 2 | restaurant |
| 2 | repetition | 2 | register | 2 | read |
| 2 | questions | 2 | prep | 2 | portuguese |
| 2 | phone | 2 | people | 2 | paper |
| 2 | others | 2 | other | 2 | now |
| 2 | new | 2 | native | 2 | movie |
| 2 | miss | 2 | minutes | 2 | might |
| 2 | means | 2 | markers | 2 | made |
| 2 | lot | 2 | life | 2 | learning |
| 2 | learner | 2 | learned | 2 | karaoke |
| 2 | join | 2 | into | 2 | interested |
| 2 | indonesian | 2 | individual | 2 | important |
| 2 | hit | 2 | has | 2 | group |
| 2 | good | 2 | gaming | 2 | forget |
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