Vídeo | Tim’s top tips for progressing to advanced English
Aprender inglês pode ser um desafio, especialmente quando você chega no famoso “platô intermediário”, onde o progresso parece estagnar. No entanto, com as dicas práticas do Tim, como se expor ao inglês autêntico, aprender expressões em blocos, praticar a pronúncia imitando falantes nativos e, acima de tudo, relaxar e aproveitar a jornada, é possível conquistar o topo do “Monte Inglês”. Prepare-se para transformar seu aprendizado em uma aventura e continue subindo – o próximo nível está ao seu alcance!
| Audio | |
|---|---|
Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| Stop Saying. | Pare de Dizer. |
| From BBC Learning English dot com. | Do site BBC Learning English. |
| Hi, I'm Connie and I come from Germany. | Oi, eu sou a Connie e venho da Alemanha. |
| I've been studying English for years, but it's so hard to get above intermediate level, so do you have any tips what I can do to become advanced? Oof. | Eu estudo inglês há anos, mas é tão difícil passar do nível intermediário. Vocês têm alguma dica sobre o que posso fazer para me tornar avançada? Ufa. |
| Learning a language can be a bit like climbing a mountain. | Aprender um idioma pode ser um pouco como escalar uma montanha. |
| Most people make a lot of progress early on, but then they get to a flat bit or a plateau as we like to call it, and then they don't seem to make that much more progress. | A maioria das pessoas faz muito progresso no início, mas depois chega a uma parte plana, ou um platô, como gostamos de chamar, e então parece que não conseguem avançar muito mais. |
| It can take a huge effort to finally get where you want to be - right on the top, but you can do it. | Pode ser necessário um enorme esforço para finalmente chegar onde você quer estar – bem no topo, mas você consegue. |
| So, here are Tim's top tips for getting off the intermediate plateau and climbing Mount English right to the top. | Então, aqui vão as principais dicas do Tim para sair do platô intermediário e escalar o Monte Inglês até o topo. |
| Come on, follow me. | Vamos, me acompanhe. |
| Tim's tip number one. | Dica número um do Tim: |
| Expose yourself to as much authentic English as you can. | Exponha-se a tanto conteúdo autêntico em inglês quanto puder. |
| Try reading books or newspapers, and also making conversation with native English speakers whenever you get the chance. | Tente ler livros ou jornais e também conversar com falantes nativos de inglês sempre que tiver a chance. |
| Oh, hi! Oh! Would you like to borrow my newspaper? Or perhaps we can just have a chat. | Oh, oi! Ah, você gostaria de pegar meu jornal emprestado? Ou talvez possamos simplesmente conversar. |
| Tim's tip number two. | Dica número dois do Tim: |
| When you're reading, note down all the set phrases that you see. | Ao ler, anote todas as expressões fixas que você encontrar. |
| It's great to learn English in chunks, rather than trying to break everything down into individual words. | É ótimo aprender inglês em blocos, em vez de tentar dividir tudo em palavras individuais. |
| Mmm. The businessman tried to curry favour with the politician. | Hmm. "O empresário tentou conquistar o favor do político." |
| Tim's tip number three. | Dica número três do Tim: |
| Try listening to recordings of native English speakers. | Tente ouvir gravações de falantes nativos de inglês. |
| Listen to how the words connect, then record yourself saying it the same way as the native speaker, and listen back to yourself. | Ouça como as palavras se conectam, depois grave você mesmo dizendo essas palavras do mesmo jeito que o falante nativo, e escute sua gravação. |
| How did you sound? | Como você soou? |
| You're a great teacher, Tim. | Você é um ótimo professor, Tim. |
| You're a great teacher, Tim. | Você é um ótimo professor, Tim. |
| You're a great teacher, Tim. | Você é um ótimo professor, Tim. |
| Aww, thanks. | Ah, obrigado. |
| I sounded pretty good - almost like a native. | Eu soei muito bem – quase como um nativo. |
| And finally, Tim's top tip. | E por fim, a dica principal do Tim: |
| Try to relax and enjoy yourself. | Tente relaxar e aproveitar o processo. |
| Don't worry about it too much. | Não se preocupe demais. |
| You need to realize that everybody struggles at this stage. | Você precisa entender que todo mundo enfrenta dificuldades nessa fase. |
| You can do it. | Você consegue. |
| Thanks Tim for the advice. | Obrigado, Tim, pelo conselho. |
| I hope I can make it to the top of Mount English. | Espero que consiga chegar ao topo do Monte Inglês. |
| Good luck, and good luck everybody. | Boa sorte, e boa sorte a todos. |
| Keep on climbing! | Continuem escalando! |
Contagem de palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo bem como o número de vezes em que aparecem.
Veja também: Para que serve esta tabela?
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 18 | to | 12 | you | 12 | a |
| 11 | the | 9 | it | 8 | tim |
| 7 | I | 7 | English | 7 | can |
| 7 | and | 6 | do | 5 | are |
| 4 | tip | 4 | on | 4 | native |
| 4 | as | 4 | ## | 3 | yourself |
| 3 | try | 3 | top | 3 | so |
| 3 | or | 3 | of | 3 | number |
| 3 | much | 3 | make | 3 | like |
| 3 | have | 3 | great | 3 | get |
| 3 | climbing | 3 | but | 2 | words |
| 2 | with | 2 | we | 2 | then |
| 2 | that | 2 | thanks | 2 | teacher |
| 2 | speakers | 2 | saying | 2 | reading |
| 2 | progress | 2 | oh | 2 | mount |
| 2 | listen | 2 | learning | 2 | is |
| 2 | how | 2 | hi | 2 | from |
| 2 | for | 2 | finally | 2 | everybody |
| 2 | down | 2 | come | 2 | be |
| 1 | yourself to | 1 | you can | 1 | would |
| 1 | whenever | 1 | when | 1 | what |
| 1 | way | 1 | want | 1 | two |
| 1 | trying | 1 | top tips | 1 | too |
| 1 | tim top | 1 | three | 1 | this |
| 1 | they | 1 | the same | 1 | then they |
| 1 | that you | 1 | than | 1 | take |
| 1 | studying | 1 | struggles | 1 | stop |
| 1 | stage | 1 | speaker | 1 | sounded |
| 1 | sound | 1 | set | 1 | see |
| 1 | right | 1 | relax | 1 | recordings |
| 1 | record | 1 | realize | 1 | rather |
| 1 | pretty good | 1 | politician | 1 | plateau |
| 1 | phrases | 1 | perhaps | 1 | people |
| 1 | oof | 1 | one | 1 | off |
| 1 | not worry | 1 | not seem | 1 | note |
| 1 | newspapers | 1 | newspaper | 1 | need |
| 1 | my | 1 | mountain | 1 | most |
| 1 | more | 1 | mmm | 1 | me |
| 1 | making | 1 | luck | 1 | lot |
| 1 | listening | 1 | level | 1 | learn |
| 1 | language | 1 | keep | 1 | just |
| 1 | into | 1 | intermediate plateau | 1 | intermediate |
| 1 | individual | 1 | in | 1 | huge |
| 1 | hope | 1 | here | 1 | hard |
| 1 | great teacher | 1 | good luck | 1 | good |
| 1 | get where | 1 | getting | 1 | germany |
| 1 | for years | 1 | follow | 1 | flat |
| 1 | favour | 1 | expose | 1 | everything |
| 1 | enjoy | 1 | english right | 1 | effort |
| 1 | early | 1 | dot | 1 | did |
| 1 | curry | 1 | conversation | 1 | connie |
| 1 | connect | 1 | com | 1 | chunks |
| 1 | chat | 1 | chance | 1 | call |
| 1 | businessman tried | 1 | break | 1 | borrow |
| 1 | books | 1 | bit like | 1 | bit |
| 1 | been | 1 | become | 1 | bbc |
| 1 | back | 1 | aww | 1 | authentic |
| 1 | at | 1 | any tips | 1 | and also |
| 1 | am | 1 | almost | 1 | all |
| 1 | advice | 1 | advanced | 1 | above |
| 1 | about |
