Vídeo | The power of believing that you can improve

Você já sentiu que o fracasso era um veredito definitivo sobre sua inteligência? Este vídeo inspirador explora o revolucionário conceito do “Ainda Não“, uma abordagem educacional que transforma a dificuldade em combustível para o crescimento. Descubra como a mudança da mentalidade fixa para a mentalidade de crescimento pode reprogramar o cérebro, elevar o desempenho de alunos em áreas vulneráveis e libertar uma nova geração da tirania da validação constante. É um convite para entender que o esforço não é um sinal de incapacidade, mas sim o momento exato em que nossos neurônios estão criando conexões mais fortes para nos tornar mais inteligentes.

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English Transcript	Tradução
The power of yet.	O poder do "ainda não".
I heard about a high school in Chicago where students had to pass a certain number of courses to graduate, and if they didn't pass a course, they got the grade "Not Yet."	Ouvi falar de uma escola secundária em Chicago onde os alunos tinham que passar em um certo número de disciplinas para se graduar e, se não passassem em uma delas, recebiam a nota "Ainda Não".
And I thought that was fantastic, because if you get a failing grade, you think, I'm nothing, I'm nowhere.	E achei isso fantástico, porque se você recebe uma nota de reprovação, você pensa: "não sou nada, não estou em lugar nenhum".
But if you get the grade "Not Yet", you understand that you're on a learning curve.	Mas se você recebe a nota "Ainda Não", você entende que está em uma curva de aprendizado.
It gives you a path into the future.	Isso lhe dá um caminho para o futuro.
"Not Yet" also gave me insight into a critical event early in my career, a real turning point.	"Ainda Não" também me deu uma visão sobre um evento crítico no início da minha carreira, um verdadeiro divisor de águas.
I wanted to see how children coped with challenge and difficulty, so I gave 10-year-olds problems that were slightly too hard for them.	Eu queria ver como as crianças lidavam com desafios e dificuldades, então dei a crianças de 10 anos problemas que eram um pouco difíceis demais para elas.
Some of them reacted in a shockingly positive way.	Algumas delas reagiram de uma forma surpreendentemente positiva.
They said things like, "I love a challenge," or, "You know, I was hoping this would be informative."	Elas diziam coisas como: "Adoro um desafio" ou "Sabe, eu esperava que isso fosse informativo".
They understood that their abilities could be developed.	Elas entendiam que suas habilidades podiam ser desenvolvidas.
They had what I call a growth mindset.	Elas tinham o que eu chamo de mentalidade de crescimento.
But other students felt it was tragic, catastrophic.	Mas outros alunos sentiram que aquilo era trágico, catastrófico.
From their more fixed mindset perspective, their intelligence had been up for judgment, and they failed.	Da perspectiva de sua mentalidade mais fixa, a inteligência deles estava sob julgamento e eles falharam.
Instead of luxuriating in the power of yet, they were gripped in the tyranny of now.	Em vez de desfrutarem do poder do "ainda não", eles estavam presos na tirania do "agora".
So what do they do next? I'll tell you what they do next.	Então, o que eles fazem em seguida? Eu vou te dizer o que eles fazem em seguida.
In one study, they told us they would probably cheat the next time instead of studying more if they failed a test.	Em um estudo, eles nos disseram que provavelmente trapaceariam na próxima vez, em vez de estudar mais, se fossem reprovados em um teste.
In another study, after a failure, they looked for someone who did worse than they did so they could feel really good about themselves.	Em outro estudo, após uma falha, eles procuraram alguém que se saiu pior do que eles para que pudessem se sentir realmente bem consigo mesmos.
And in study after study, they have run from difficulty.	E, estudo após estudo, eles fugiram da dificuldade.
Scientists measured the electrical activity from the brain as students confronted an error.	Cientistas mediram a atividade elétrica do cérebro enquanto os alunos enfrentavam um erro.
On the left, you see the fixed-mindset students.	À esquerda, você vê os alunos de mentalidade fixa.
There's hardly any activity.	Não há quase nenhuma atividade.
They run from the error.	Eles fogem do erro.
They don't engage with it.	Eles não se envolvem com ele.
But on the right, you have the students with the growth mindset, the idea that abilities can be developed.	Mas à direita, você tem os alunos com a mentalidade de crescimento, a ideia de que as habilidades podem ser desenvolvidas.
They engage deeply.	Eles se envolvem profundamente.
Their brain is on fire with yet.	O cérebro deles está em chamas com o "ainda".
They engage deeply.	Eles se envolvem profundamente.
They process the error.	Eles processam o erro.
They learn from it and they correct it.	Eles aprendem com ele e o corrigem.
How are we raising our children?	Como estamos criando nossos filhos?
Are we raising them for now instead of yet?	Estamos criando-os para o "agora" em vez do "ainda"?
Are we raising kids who are obsessed with getting As?	Estamos criando crianças que são obcecadas em tirar nota máxima?
Are we raising kids who don't know how to dream big dreams?	Estamos criando crianças que não sabem sonhar grandes sonhos?
Their biggest goal is getting the next A, or the next test score?	O maior objetivo delas é tirar o próximo dez, ou a próxima pontuação no teste?
And are they carrying this need for constant validation with them into their future lives?	E elas estão carregando essa necessidade de validação constante com elas para suas vidas futuras?
Maybe, because employers are coming to me and saying: "We have already raised a generation of young workers who can't get through the day without an award."	Talvez, porque empregadores estão vindo até mim e dizendo: "Nós já criamos uma geração de jovens trabalhadores que não conseguem passar o dia sem uma recompensa."
So what can we do? How can we build that bridge to yet? Here are some things we can do.	Então, o que podemos fazer? Como podemos construir essa ponte para o "ainda não"? Aqui estão algumas coisas que podemos fazer.
First of all, we can praise wisely, not praising intelligence or talent.	Antes de tudo, podemos elogiar com sabedoria, não elogiando a inteligência ou o talento.
That has failed.	Isso falhou.
Don't do that anymore.	Não façam mais isso.
But praising the process that kids engage in, their effort, their strategies, their focus, their perseverance, their improvement.	Mas elogiar o processo em que as crianças se envolvem, seu esforço, suas estratégias, seu foco, sua perseverança, sua melhoria.
This process praise creates kids who are hardy and resilient.	Este elogio ao processo cria crianças que são fortes e resilientes.
There are other ways to reward yet.	Existem outras maneiras de recompensar o "ainda".
We recently teamed up with game scientists from the University of Washington to create a new online math game that rewarded yet.	Recentemente, nos unimos a cientistas de jogos da Universidade de Washington para criar um novo jogo de matemática online que recompensava o "ainda".
In this game, students were rewarded for effort, strategy and progress.	Neste jogo, os alunos eram recompensados pelo esforço, estratégia e progresso.
The usual math game rewards you for getting answers right, right now, but this game rewarded process.	O jogo de matemática comum recompensa você por acertar as respostas, agora mesmo, mas este jogo recompensava o processo.
And we got more effort, more strategies, more engagement over longer periods of time, and more perseverance when they hit really, really hard problems.	E obtivemos mais esforço, mais estratégias, mais engajamento por períodos de tempo mais longos e mais perseverança quando eles encontravam problemas muito, muito difíceis.
Just the words "yet" or "not yet," we're finding, give kids greater confidence, give them a path into the future that creates greater persistence.	Apenas as palavras "ainda" ou "ainda não", estamos descobrindo, dão às crianças maior confiança, dão a elas um caminho para o futuro que cria maior persistência.
And we can actually change students' mindsets.	E nós podemos, de fato, mudar as mentalidades dos alunos.
In one study, we taught them that every time they push out of their comfort zone to learn something new and difficult, the neurons in their brain can form new, stronger connections, and over time, they can get smarter.	Em um estudo, ensinamos a eles que cada vez que saem de sua zona de conforto para aprender algo novo e difícil, os neurônios em seu cérebro podem formar novas e mais fortes conexões e, com o tempo, eles podem ficar mais inteligentes.
Look what happened: In this study, students who were not taught this growth mindset continued to show declining grades over this difficult school transition, but those who were taught this lesson showed a sharp rebound in their grades.	Vejam o que aconteceu: neste estudo, alunos que não aprenderam essa mentalidade de crescimento continuaram a apresentar notas em declínio durante essa difícil transição escolar, mas aqueles que aprenderam essa lição mostraram uma recuperação acentuada em suas notas.
We have shown this now, this kind of improvement, with thousands and thousands of kids, especially struggling students.	Nós demonstramos isso agora, esse tipo de melhoria, com milhares e milhares de crianças, especialmente alunos com dificuldades.
So let's talk about equality.	Então, vamos falar sobre igualdade.
In our country, there are groups of students who chronically underperform, for example, children in inner cities, or children on Native American reservations.	Em nosso país, existem grupos de alunos que apresentam desempenho cronicamente baixo, por exemplo, crianças em bairros carentes ou crianças em reservas indígenas.
And they've done so poorly for so long that many people think it's inevitable.	E eles têm tido um desempenho tão ruim por tanto tempo que muitas pessoas pensam que isso é inevitável.
But when educators create growth mindset classrooms steeped in yet, equality happens.	Mas quando educadores criam salas de aula com mentalidade de crescimento imersas no "ainda", a igualdade acontece.
And here are just a few examples.	E aqui estão apenas alguns exemplos.
In one year, a kindergarten class in Harlem, New York scored in the 95th percentile on the national achievement test.	Em um ano, uma turma de jardim de infância no Harlem, em Nova York, obteve pontuação no percentil 95 no teste de desempenho nacional.
Many of those kids could not hold a pencil when they arrived at school.	Muitas daquelas crianças não sabiam segurar um lápis quando chegaram à escola.
In one year, fourth-grade students in the South Bronx, way behind, became the number one fourth-grade class in the state of New York on the state math test.	Em um ano, alunos da quarta série no sul do Bronx, que estavam muito atrasados, tornaram-se a turma de quarta série número um no estado de Nova York no teste estadual de matemática.
In a year, to a year and a half, Native American students in a school on a reservation went from the bottom of their district to the top, and that district included affluent sections of Seattle.	Em um ano a um ano e meio, alunos nativos americanos em uma escola em uma reserva passaram do último lugar em seu distrito para o primeiro, e esse distrito incluía seções ricas de Seattle.
So the Native kids outdid the Microsoft kids.	Portanto, as crianças nativas superaram os filhos da Microsoft.
This happened because the meaning of effort and difficulty were transformed.	Isso aconteceu porque o significado de esforço e dificuldade foi transformado.
Before, effort and difficulty made them feel dumb, made them feel like giving up, but now, effort and difficulty, that's when their neurons are making new connections, stronger connections.	Antes, o esforço e a dificuldade faziam com que se sentissem burros, faziam com que tivessem vontade de desistir, mas agora, esforço e dificuldade, é quando seus neurônios estão fazendo novas conexões, conexões mais fortes.
That's when they're getting smarter.	É quando eles estão ficando mais inteligentes.
I received a letter recently from a 13-year-old boy.	Recebi uma carta recentemente de um menino de 13 anos.
He said, "Dear Professor Dweck, I appreciate that your writing is based on solid scientific research, and that's why I decided to put it into practice. I put more effort into my schoolwork, into my relationship with my family, and into my relationship with kids at school, and I experienced great improvement in all of those areas. I now realize I've wasted most of my life."	Ele dizia: "Prezada Professora Dweck, eu aprecio que sua escrita seja baseada em pesquisa científica sólida, e é por isso que decidi colocá-la em prática. Dediquei mais esforço ao meu trabalho escolar, ao meu relacionamento com minha família e ao meu relacionamento com as crianças na escola, e experimentei uma grande melhora em todas essas áreas. Agora percebo que desperdicei a maior parte da minha vida".
Let's not waste any more lives, because once we know that abilities are capable of such growth, it becomes a basic human right for children, all children, to live in places that create that growth, to live in places filled with "yet".	Não vamos desperdiçar mais vidas, porque uma vez que sabemos que as habilidades são capazes de tal crescimento, torna-se um direito humano básico para as crianças, todas as crianças, viverem em lugares que criem esse crescimento, viverem em lugares cheios de "ainda".
Thank you.	Obrigada.

Contagem de palavras

A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo, bem como o número de vezes em que aparecem.

Veja também: Para que serve esta tabela?

Freq.	Palavra	Freq.	Palavra	Freq.	Palavra
37	the	30	they	29	a
28	in	26	and	24	of
21	that	17	I	17	are
16	we	16	their	15	to
14	yet	12	you	12	this
12	students	12	not	11	with
10	kids	10	for	9	on
9	do	8	who	8	them
8	so	8	more	8	it
8	is	8	into	8	from
8	can	8	but	7	effort
6	year	6	were	6	study
6	now	6	new	6	my
6	mindset	6	have	6	growth
6	children	5	when	5	what
5	school	5	or	5	one
5	next	5	grade	5	game
5	difficulty	4	time	4	test
4	right	4	raising	4	process
4	if	4	how	4	getting
4	get	4	engage	4	because
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3	those	3	there	3	taught
3	rewarded	3	really	3	over
3	native	3	math	3	know
3	instead	3	improvement	3	had
3	future	3	feel	3	failed
3	error	3	did	3	create
3	could	3	connections	3	brain
3	be	3	all	3	about
3	abilities	2	york	2	would
2	way	2	thousands	2	think
2	things	2	stronger	2	strategies
2	state	2	some	2	smarter
2	see	2	scientists	2	said
2	run	2	relationship	2	recently
2	put	2	problems	2	praising
2	praise	2	power	2	places
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2	our	2	other	2	number
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2	made	2	lives	2	live
2	like	2	let	2	learn
2	just	2	intelligence	2	here
2	hard	2	happened	2	greater
2	grades	2	got	2	give
2	gave	2	fourth	2	fixed
2	equality	2	district	2	difficult
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2	as	2	any	2	an
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1	young	1	writing	1	worse
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1	transition	1	transformed	1	tragic
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1	tell	1	teamed	1	talk
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1	south	1	something	1	someone
1	solid	1	slightly	1	shown
1	showed	1	show	1	shockingly
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1	schoolwork	1	saying	1	rewards
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1	long	1	life	1	letter
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1	hardy	1	hardly	1	happens
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1	example	1	every	1	event
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1	dream	1	done	1	declining
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1	course	1	country	1	correct
1	coped	1	continued	1	constant
1	confronted	1	confidence	1	coming
1	comfort	1	classrooms	1	cities
1	chronically	1	chicago	1	cheat
1	change	1	certain	1	catastrophic
1	carrying	1	career	1	capable
1	cannot	1	call	1	build
1	bronx	1	bridge	1	boy
1	bottom	1	biggest	1	big
1	behind	1	before	1	been
1	becomes	1	became	1	basic
1	based	1	award	1	arrived
1	areas	1	appreciate	1	anymore
1	answers	1	another	1	also
1	already	1	affluent	1	actually
1	achievement