Neste vídeo do canal do Youtube “Steve Kaufmann – Lingosteve” é feita uma análise do aclamado livro de Carol Dweck, “Mindset“. Steve Kauffmann compartilha conosco neste vídeo os seis pilares fundamentais para desenvolver uma mentalidade vitoriosa, incluindo a curiosidade, a confiança e a perseverança. Além disso, são compartilhadas dicas práticas e histórias inspiradoras que transformarão sua abordagem ao aprendizado de línguas.
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Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| Someone asked me to do a video about Mindset, the book by Carol Dweck, and to talk about the mindset that leads to success in language learning. | Alguém me pediu para fazer um vídeo sobre "Mindset", o livro de Carol Dweck, e falar sobre a mentalidade que leva ao sucesso no aprendizado de idiomas. |
| So I'm going to talk a bit about her book. | Então, vou falar um pouco sobre o livro dela. |
| I'm going to talk about some other self help books that are related, and then I'm going to give you what I consider to be the six keys to a successful language learning mindset. | Vou falar sobre alguns outros livros de autoajuda relacionados e, em seguida, vou apresentar o que considero serem as seis chaves para uma mentalidade de sucesso no aprendizado de idiomas. |
| So the book itself, Mindset, Changing the Way You Think to Fulfill Your Potential, million copy bestseller. | O livro em si, Mindset: A Nova Psicologia do Sucesso, é um best-seller com milhões de cópias vendidas. |
| I found it very difficult to read because essentially she says the same thing over and over again. | Achei muito difícil de ler porque, essencialmente, ela repete a mesma coisa várias vezes. |
| She sort of says that, even in preschool years, we are either sort of, Free determined to be what she calls fixed mindset people or growth mindset people. | Ela diz que, mesmo nos anos pré-escolares, somos predestinados a ser o que ela chama de pessoas com mentalidade fixa ou pessoas com mentalidade de crescimento. |
| And if we are praised too much for being smart, or if we develop the kind of feeling that we have to be perfect in everything we do, then we are fixed mindset people. | E se somos elogiados demais por sermos inteligentes, ou se desenvolvemos a sensação de que temos que ser perfeitos em tudo o que fazemos, então somos pessoas de mentalidade fixa. |
| But if we recognize that difficulties and hard work, criticism and all of this leads to growth, then we are growth mindset people. | Mas se reconhecermos que dificuldades, trabalho árduo, críticas e tudo isso levam ao crescimento, então somos pessoas de mentalidade de crescimento. |
| But first and foremost, I feel it's very difficult to categorize people in this way. | Mas, antes de tudo, acho muito difícil categorizar as pessoas dessa maneira. |
| I think people that I've come across are to some extent, you know, fixed or sensitive, to criticism and yet at the same time, they want to grow and improve. | Acho que as pessoas que conheci são, em certa medida, sensíveis à crítica e, ao mesmo tempo, querem crescer e melhorar. |
| So I'm not sure that people can be, you know, divided in that way. | Então, não tenho certeza se as pessoas podem ser divididas dessa forma. |
| I did a bit of research to see if there was any, you know, brain research, neurological neurocognitive studies, which would indicate that there was such a distinction. | Fiz uma pequena pesquisa para ver se havia alguma pesquisa cerebral, estudos neurológicos ou neurocognitivos que indicassem essa distinção. |
| And I found one reference, but again, lots of circular reasoning there, which says that growth mindset people respond better to some kind of stimulus, but it was sort of circular in that because they respond in this way, therefore they are growth mindset people, not clear that there is this clear distinction of, of people. | E encontrei uma referência, mas, novamente, havia muito raciocínio circular, que dizia que as pessoas com mentalidade de crescimento respondem melhor a algum tipo de estímulo, mas era circular no sentido de que, porque respondem dessa maneira, são pessoas com mentalidade de crescimento, não ficou claro que há essa distinção clara entre as pessoas. |
| The other problem with her book and with many self help books is that the same thing is kind of repeated over and over again. | Outro problema com o livro dela e com muitos livros de autoajuda é que a mesma coisa é repetida várias vezes. |
| I got the audio book as well because my wife doesn't like to listen to my Persian and Arabic when we're driving in the car. | Comprei o audiolivro também porque minha esposa não gosta de ouvir meu persa e árabe quando estamos dirigindo. |
| I tried to get something that we can both listen to and we both found it very hard to hear. | Tentei encontrar algo que pudéssemos ouvir juntos e ambos achamos muito difícil de ouvir. |
| I couldn't get through her 200 pages, so I started looking for short form summaries on the internet, which I found, which gave me a sense of what was there and kind of confirmed that there wasn't an awful lot there. | Não consegui passar das 200 páginas, então comecei a procurar resumos na internet, que encontrei e que me deram uma noção do que estava lá e confirmaram que não havia muito conteúdo. |
| But it led me to a few other books, which I want to mention before I get into what I consider to be the six keys of a successful language learning. | Mas isso me levou a alguns outros livros que quero mencionar antes de entrar no que considero serem as seis chaves para uma mentalidade de sucesso no aprendizado de idiomas. |
| The first one is Drive by Daniel Pink. | O primeiro é Drive, de Daniel Pink. |
| He talks about how people have a need for autonomy, a sense of purpose, relevance in their lives. | Ele fala sobre como as pessoas têm uma necessidade de autonomia, um senso de propósito e relevância em suas vidas. |
| And I think this is true. | E acho que isso é verdade. |
| And I think that's another major problem I have with dividing people into fixed mindset people and growth mindset people. | E acho que esse é outro grande problema que tenho com a divisão das pessoas em pessoas de mentalidade fixa e pessoas de mentalidade de crescimento. |
| I think we all have similar urges, similar needs, and this has been described as a sense of flow and we have a task that is perhaps a little bit difficult for us, and we're able to manage that task, and then we get a sense of being in that state of flow where almost effortlessly, totally absorbed by the task at hand, achieving some success in the task, we achieve a level of happiness and satisfaction. | Acho que todos nós temos impulsos e necessidades semelhantes, e isso foi descrito como um senso de fluxo, temos uma tarefa que é talvez um pouco difícil para nós, e somos capazes de gerenciar essa tarefa, e então obtemos uma sensação de estar nesse estado de fluxo onde, quase sem esforço, estamos totalmente absorvidos pela tarefa em questão, alcançando algum sucesso na tarefa, alcançamos um nível de felicidade e satisfação. |
| And I think all of us are capable of achieving that. | E acho que todos nós somos capazes de alcançar isso. |
| In fact, to some extent for Carol Dweck to suggest that whether we're fixed mindset people or growth mindset people is determined preschool, that means we have no opportunity to change, which sort of goes against the idea that we can through, you know, a willingness to change, which presumably is why she wrote her book, we can alter our belief system so that we are more inclined to believe that we can improve, that we can learn, that we can accept criticism and so forth. | De fato, até certo ponto, para Carol Dweck sugerir que somos pessoas de mentalidade fixa ou de crescimento determinados na pré-escola, isso significa que não temos oportunidade de mudar, o que vai contra a ideia de que podemos, através de uma disposição para mudar, que presumivelmente é o motivo pelo qual ela escreveu seu livro, alterar nosso sistema de crenças para que sejamos mais inclinados a acreditar que podemos melhorar, que podemos aprender, que podemos aceitar críticas e assim por diante. |
| And I think we can. | E acho que podemos. |
| I've talked before about the book, The Mind & The Brain and how we can influence our belief system. | Já falei antes sobre o livro The Mind & The Brain e como podemos influenciar nosso sistema de crenças. |
| I also mentioned the book by, the Danish writer, Think Less and Live More, where again, talks about this metacognitive therapy, whereby our belief system can influence how we deal with things in our lives, so I tend not to be of the sort of predetermined you are type A or type B school, which is more of the behavioral side of things. | Também mencionei o livro do escritor dinamarquês, Think Less and Live More, onde ele fala sobre essa terapia metacognitiva, pela qual nosso sistema de crenças pode influenciar como lidamos com as coisas em nossas vidas, então, tendo a não ser da escola que acredita que você é tipo A ou tipo B, que é mais do lado comportamental das coisas. |
| I think that there are a lot of things that go on in our brain, which we are starting to understand better and better and that we can influence what happens there. | Acho que há muitas coisas que acontecem em nosso cérebro, que estamos começando a entender cada vez melhor e que podemos influenciar o que acontece lá. |
| Another book that I discovered in summary is The Happiness Advantage by Sean Etcher. | Outro livro que descobri em resumo é The Happiness Advantage, de Shawn Achor. |
| I hope that's how he pronounces his name. | Espero que seja assim que ele pronuncia o seu nome. |
| And his point is that happiness is based on the idea that we anticipate good things happening to us. | E seu ponto é que a felicidade é baseada na ideia de que antecipamos coisas boas acontecendo conosco. |
| We have an ability to predict what's going to happen. | Temos a capacidade de prever o que vai acontecer. |
| When we have that feeling that we can anticipate or predict something positive happening, then of course we put effort into learning, for example, because we achieve happiness in the thought that we have some control over our lives. | Quando temos essa sensação de que podemos antecipar ou prever algo positivo acontecendo, então, é claro, colocamos esforço no aprendizado, por exemplo, porque alcançamos felicidade ao pensar que temos algum controle sobre nossas vidas. |
| He talks about an internal locus of control. | Ele fala sobre um locus de controle interno. |
| We feel we're in control, and this gives us a sense of happiness. | Sentimos que estamos no controle, e isso nos dá uma sensação de felicidade. |
| And I think the idea of happiness, as a major, driver of our motivation, driver of our actions is an important concept. | E acho que a ideia de felicidade, como um grande motor de nossa motivação, motor de nossas ações, é um conceito importante. |
| And I'll get back to that when I talk about my six keys to a successful language learning mindset. | E voltarei a isso quando falar sobre minhas seis chaves para uma mentalidade de sucesso no aprendizado de idiomas. |
| The first key is curiosity. | A primeira chave é a curiosidade. |
| No one is going to learn a language if they aren't curious about that language at some level. | Ninguém vai aprender um idioma se não estiver curioso sobre esse idioma em algum nível. |
| They may be curious about the culture, about the country. | Eles podem estar curiosos sobre a cultura, sobre o país. |
| They may be curious about the language itself. | Eles podem estar curiosos sobre o próprio idioma. |
| They may feel a need to learn the language because of work, because of relatives, but if they aren't curious about the language itself, they won't be very successful. | Eles podem sentir a necessidade de aprender o idioma por causa do trabalho, por causa de parentes, mas se não estiverem curiosos sobre o próprio idioma, não terão muito sucesso. |
| So number one key is curiosity. | Então, a chave número um é a curiosidade. |
| That's what gets you going. | Isso é o que te impulsiona. |
| Now the second key to a successful language learning mindset, is confidence. | Agora, a segunda chave para uma mentalidade de sucesso no aprendizado de idiomas é a confiança. |
| You have to believe you can do it. | Você tem que acreditar que pode fazer isso. |
| You have to say, I can learn this language. | Você tem que dizer: "Eu posso aprender este idioma." |
| If you don't think you can learn the language, you will not learn the language. | Se você não acha que pode aprender o idioma, não aprenderá. |
| If you don't think you can climb to the top of the mountain, you won't even get halfway. | Se você não acha que pode chegar ao topo da montanha, não chegará nem na metade. |
| So it's very important to have that sense that you can do it. | Então, é muito importante ter essa sensação de que você pode fazer isso. |
| And in that regard, we can all do it. | E, nesse sentido, todos nós podemos fazer isso. |
| Some may learn better. | Alguns podem aprender melhor. |
| Some may learn more slowly, but we can all learn. | Alguns podem aprender mais devagar, mas todos podemos aprender. |
| So that confidence that we can learn is extremely important. | Então, essa confiança de que podemos aprender é extremamente importante. |
| The third mindset is one of perseverance or resilience. | A terceira mentalidade é a de perseverança ou resiliência. |
| You will encounter difficulties. | Você encontrará dificuldades. |
| You will encounter texts that are too difficult. | Você encontrará textos que são muito difíceis. |
| You will find yourself in situations where you can't remember the words you need, or where you can't understand a conversation, or where you disappoint yourself. | Você se encontrará em situações em que não consegue lembrar as palavras que precisa, ou em que não consegue entender uma conversa, ou em que se decepciona. |
| You can't quit. | Você não pode desistir. |
| You have to keep going. | Você tem que continuar. |
| Because, again, as Carol Dweck points out, even going through the difficulty, you are learning. | Porque, novamente, como Carol Dweck aponta, mesmo passando pela dificuldade, você está aprendendo. |
| You have to believe that you're constantly learning, and if you believe you're constantly learning, you, therefore, believe that you will eventually get to a level. | Você tem que acreditar que está constantemente aprendendo, e se você acredita que está constantemente aprendendo, então acredita que eventualmente alcançará um nível. |
| A level may not be as good as someone else. | Um nível pode não ser tão bom quanto o de outra pessoa. |
| And again, referring back to Carolyn Dweck's book, you don't have to be the best. | E, novamente, referindo-se ao livro de Carol Dweck, você não precisa ser o melhor. |
| You just have to keep going and you will eventually reach your goal. | Você só precisa continuar e eventualmente alcançará seu objetivo. |
| Fourth key of a successful language learning mindset is to accept uncertainty. | A quarta chave para uma mentalidade de sucesso no aprendizado de idiomas é aceitar a incerteza. |
| You will be in situations that you can't control. | Você estará em situações que não pode controlar. |
| If someone says something to you that you don't understand, you're going into a conversation and you're not sure how you're going to do. | Se alguém disser algo que você não entende, você entrará em uma conversa e não terá certeza de como vai se sair. |
| All of these things are part of that learning process, of learning the language. | Todas essas coisas fazem parte do processo de aprendizado do idioma. |
| If you totally owned the language, if it was as good as your native language, you wouldn't be learning it any longer. | Se você dominasse totalmente o idioma, se fosse tão bom quanto seu idioma nativo, não estaria mais aprendendo. |
| So we have to accept uncertainty. | Então, temos que aceitar a incerteza. |
| We have to accept not fully understanding as we're reading something, and not fully understanding as we're listening to something. | Temos que aceitar não entender completamente enquanto estamos lendo algo, e não entender completamente enquanto estamos ouvindo algo. |
| Getting things right one time and wrong the next time. | Acertar as coisas uma vez e errar na próxima. |
| All of this we have to learn to accept so, to that extent, with reference to Carol Dweck's book, you can't be sort of fixed mindset. | Tudo isso temos que aprender a aceitar, então, nesse sentido, com referência ao livro de Carol Dweck, você não pode ter uma mentalidade fixa. |
| You have to be growth mindset where you accept all of the uncertainty and errors that are going to come your way. | Você tem que ter uma mentalidade de crescimento onde aceita toda a incerteza e os erros que virão em seu caminho. |
| Number five key is have a mindset where you can visualize where you're gonna get. | A quinta chave é ter uma mentalidade onde você pode visualizar onde vai chegar. |
| And I was playing golf the other day and someone said that it's important to visualize the golf swing. | Eu estava jogando golfe outro dia e alguém disse que é importante visualizar o swing de golfe. |
| And he said that he heard somewhere that they did a test where they took, say, 10 college basketball players in the States and 10 of them were told to practice, throwing free throws for a week. | E ele disse que ouviu em algum lugar que fizeram um teste onde pegaram, digamos, 10 jogadores de basquete universitários nos Estados Unidos e 10 deles foram instruídos a praticar arremessos livres por uma semana. |
| And the other group was asked to daily visualize throwing accurate free throws. | E o outro grupo foi instruído a visualizar diariamente arremessos livres precisos. |
| And it turns out at the end of the week, the group that was visualizing performed better than the group that had been practicing. | E, ao final da semana, o grupo que estava visualizando teve um desempenho melhor do que o grupo que estava praticando. |
| Now in language learning, again, you visualize yourself becoming better and better in the language. | Agora, no aprendizado de idiomas, novamente, visualize-se melhorando cada vez mais no idioma. |
| Try to picture yourself a Frenchman or a Chinese person or, you know, Japanese or Brazilian. | Tente se imaginar como um francês, um chinês ou, você sabe, japonês ou brasileiro. |
| Try to visualize yourself as one of them, that will reduce the amount of resistance you have to the language and it will enable you to progress more quickly. | Tente se visualizar como um deles, isso reduzirá a quantidade de resistência que você tem ao idioma e permitirá que você progrida mais rapidamente. |
| So the ability to visualize is a big part of a successful language learning mindset. | Então, a capacidade de visualizar é uma grande parte de uma mentalidade de sucesso no aprendizado de idiomas. |
| And finally, we learn languages for ourselves. | E, finalmente, aprendemos idiomas para nós mesmos. |
| So it doesn't matter what other people say about you. | Então, não importa o que outras pessoas dizem sobre você. |
| You're not performing in front of other people. | Você não está se apresentando para outras pessoas. |
| You're learning for your own reasons. | Você está aprendendo por seus próprios motivos. |
| I'm quite content with my Arabic, which I don't speak very well or Persian, but I'm able to participate in the language by, you know, following news programs, which I can import into LingQ and I can study in sentence mode at my pace slowly, but I'm doing it for myself. | Estou bastante satisfeito com meu árabe, que não falo muito bem, ou persa, mas sou capaz de participar do idioma, por exemplo, acompanhando programas de notícias, que posso importar para o LingQ e estudar no modo de frases no meu ritmo, devagar, mas estou fazendo isso por mim mesmo. |
| I'm not moving very quickly, but I'm taking my time. | Não estou avançando muito rapidamente, mas estou indo no meu tempo. |
| I am enjoying being in the moment as I hear someone from Lebanon talk about the situation in the Middle East, for example, some people are totally motivated to speak all the time and try out their language wherever they can. | Estou aproveitando o momento enquanto ouço alguém do Líbano falar sobre a situação no Oriente Médio, por exemplo, algumas pessoas estão totalmente motivadas a falar o tempo todo e experimentar seu idioma onde quer que possam. |
| A large part of my motivation comes from, you know, listening and reading, but that's not to say that I am not also open to the pleasure of exchanging some words in the language with someone who speaks that language. | Uma grande parte da minha motivação vem de ouvir e ler, mas isso não significa que eu não esteja também aberto ao prazer de trocar algumas palavras no idioma com alguém que fala esse idioma. |
| For example, there's this great Canadian superstore, which is a supermarket here in Vancouver, in North Vancouver, and there are a lot of Iranian employees there. | Por exemplo, há uma grande superloja canadense, que é um supermercado aqui em Vancouver, em North Vancouver, e há muitos funcionários iranianos lá. |
| So whenever I go there, I'm sort of looking forward to perhaps being able to use my Persian. | Então, sempre que vou lá, estou meio que ansioso para talvez poder usar meu persa. |
| So I went and bought whatever I had to buy and I look for a checkout lane where there's a person with dark hair that might be, Persian. | Então, fui e comprei o que precisava comprar e procurei uma fila de caixa onde havia uma pessoa de cabelo escuro que poderia ser persa. |
| So I move into this lane and there's this, young lady there. | Então, entrei nessa fila e havia uma jovem lá. |
| So I speak to her in Persian. | Então, falei com ela em persa. |
| I say, "Hālé shomā chetor-é?" And she's, Oh, no, I don't understand. | Eu disse: "Hālé shomā chetor-é?" E ela disse: "Oh, não, eu não entendo." |
| She's Romanian. | Ela era romena. |
| Well, I remembered a bit of my Romanian because I had learned Romanian in order to go to Romania back, you know, seven, eight, nine years ago, I trotted out whatever little bit I was able to retrieve. | Bem, lembrei um pouco do meu romeno porque tinha aprendido romeno para ir à Romênia há, você sabe, sete, oito, nove anos atrás, e usei o pouco que consegui lembrar. |
| She was delighted. | Ela ficou encantada. |
| She said, you made my day. | Ela disse: "Você fez o meu dia." |
| So then what happens? | Então, o que acontece? |
| I go home. | Vou para casa. |
| Now I've been motivated. | Agora estou motivado. |
| Jeez, I got to get back to my Romanian. | "Nossa, preciso voltar ao meu romeno." |
| So I grabbed my Assimil Romanian. | Então, peguei meu Assimil Romeno. |
| I start doing my Romanian mini stories at LingQ because that, that inspires me, it's, it's a reason that came along out of the blue and what's significant about that, other than it becomes now a source of motivation. | Comecei a fazer minhas mini-histórias em romeno no LingQ porque isso me inspira, é um motivo que surgiu do nada e o que é significativo sobre isso, além de se tornar agora uma fonte de motivação. |
| One key thing that happens to us in life is that little sparks can come to us and make us happy. | Uma coisa importante que acontece conosco na vida é que pequenas faíscas podem vir até nós e nos fazer felizes. |
| You know, I'm not a very good golfer, but if I play a good game of golf, I'll just feel happy, you know, when I'm doing the dishes, I'm happier, I'm happy. | Você sabe, eu não sou um jogador de golfe muito bom, mas se eu jogar uma boa partida de golfe, vou me sentir feliz, você sabe, quando estou lavando a louça, estou mais feliz, estou feliz. |
| Little things like that, that we're not aware of why they make us happy but they make us happy and that little spark could come from anywhere. | Coisas pequenas assim, que não sabemos por que nos fazem felizes, mas nos fazem felizes e essa pequena faísca pode vir de qualquer lugar. |
| And so we need to be open to that. | E precisamos estar abertos a isso. |
| And when those things happen to our language learning for very personal reasons, that can become a source of motivation. | E quando essas coisas acontecem no nosso aprendizado de idiomas por motivos muito pessoais, isso pode se tornar uma fonte de motivação. |
| So we can all have our own different reasons. | Então, todos podemos ter nossos próprios motivos diferentes. |
| We learn languages for our own reasons. | Aprendemos idiomas por nossos próprios motivos. |
| Sort of to summarize, I think it's a little bit, almost pessimistic view to say that we are either fixed mindset or growth mindset. | Resumindo, acho que é uma visão um pouco pessimista dizer que somos pessoas de mentalidade fixa ou de crescimento. |
| I think we are all a bit of both. | Acho que todos nós somos um pouco de ambos. |
| We have different levels of talent, but we can all maximize the potential that we have. | Temos diferentes níveis de talento, mas todos podemos maximizar o potencial que temos. |
| And to some extent, even our level of motivation can vary. | E, até certo ponto, até mesmo nosso nível de motivação pode variar. |
| So some people are more motivated. | Então, algumas pessoas são mais motivadas. |
| Some people are more sensitive to some extent, these sort of characteristics exist in all of us, but nothing prevents us from having an attitude, a willingness to change our belief system, a willingness to accept criticism, a willingness to try harder to expose ourselves to the criticism of others, speaking a language that we don't speak very well. | Algumas pessoas são mais sensíveis até certo ponto, essas características existem em todos nós, mas nada nos impede de ter uma atitude, uma disposição para mudar nosso sistema de crenças, uma disposição para aceitar críticas, uma disposição para tentar mais, para nos expor às críticas dos outros, falando um idioma que não falamos muito bem. |
| We can all improve. | Todos podemos melhorar. |
| So to what extent some of us fall into the camp of fixed mindset people or growth mindset people, it really doesn't matter. | Então, até que ponto alguns de nós caímos no campo das pessoas de mentalidade fixa ou de crescimento, realmente não importa. |
| It's what we do with these mindsets that matters. | É o que fazemos com essas mentalidades que importa. |
| It's what we do with our talent, with our attitudes. | É o que fazemos com nosso talento, com nossas atitudes. |
| That's what matters. | Isso é o que importa. |
| And with that, we can slowly develop more of a growth mindset and achieve our goals, not only in language learning, but also in other activities. | E com isso, podemos lentamente desenvolver mais uma mentalidade de crescimento e alcançar nossos objetivos, não apenas no aprendizado de idiomas, mas também em outras atividades. |
| Thank you for listening. | Obrigado por ouvir. |
Contagem de palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste texto, bem como o número de vezes em que aparecem.
Veja também: Para que serve esta tabela?
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 101 | to | 80 | that | 73 | I |
| 72 | the | 70 | of | 67 | and |
| 65 | you | 61 | we | 54 | a |
| 42 | is | 39 | are | 37 | in |
| 32 | not | 31 | can | 28 | language |
| 28 | have | 27 | mindset | 24 | so |
| 23 | people | 23 | it | 18 | learning |
| 17 | be | 17 | about | 16 | there |
| 16 | some | 16 | our | 16 | for |
| 16 | but | 16 | am | 15 | or |
| 15 | do | 14 | what | 14 | think |
| 14 | they | 14 | all | 13 | will |
| 13 | this | 13 | my | 13 | learn |
| 13 | if | 12 | with | 12 | which |
| 12 | us | 12 | going | 12 | as |
| 11 | was | 11 | growth | 11 | book |
| 10 | where | 10 | very | 10 | know |
| 9 | sort | 9 | other | 9 | get |
| 9 | because | 8 | things | 8 | she |
| 8 | one | 8 | more | 8 | fixed |
| 7 | successful | 7 | into | 7 | bit |
| 7 | better | 7 | again | 7 | accept |
| 6 | visualize | 6 | then | 6 | someone |
| 6 | sense | 6 | say | 6 | romanian |
| 6 | may | 6 | little | 6 | key |
| 6 | happiness | 6 | extent | 6 | by |
| 6 | at | 5 | yourself | 5 | your |
| 5 | when | 5 | way | 5 | time |
| 5 | talk | 5 | something | 5 | persian |
| 5 | over | 5 | out | 5 | motivation |
| 5 | level | 5 | how | 5 | her |
| 5 | he | 5 | happy | 5 | good |
| 5 | dweck | 5 | criticism | 5 | cannot |
| 5 | believe | 5 | an | 4 | willingness |
| 4 | well | 4 | understand | 4 | try |
| 4 | task | 4 | system | 4 | speak |
| 4 | says | 4 | reasons | 4 | now |
| 4 | need | 4 | me | 4 | kind |
| 4 | important | 4 | go | 4 | from |
| 4 | found | 4 | feel | 4 | even |
| 4 | difficult | 4 | curious | 4 | control |
| 4 | come | 4 | carol | 4 | belief |
| 4 | being | 4 | back | 4 | able |
| 3 | uncertainty | 3 | totally | 3 | through |
| 3 | thing | 3 | these | 3 | talks |
| 3 | slowly | 3 | six | 3 | same |
| 3 | said | 3 | part | 3 | own |
| 3 | on | 3 | no | 3 | motivated |
| 3 | make | 3 | lot | 3 | lives |
| 3 | listening | 3 | keys | 3 | itself |
| 3 | influence | 3 | improve | 3 | idea |
| 3 | has | 3 | happens | 3 | had |
| 3 | group | 3 | golf | 3 | free |
| 3 | first | 3 | example | 3 | doing |
| 3 | does | 3 | change | 3 | brain |
| 3 | both | 3 | books | 3 | been |
| 3 | also | 3 | achieve | 2 | years |
| 2 | would | 2 | work | 2 | words |
| 2 | why | 2 | whatever | 2 | week |
| 2 | want | 2 | vancouver | 2 | understanding |
| 2 | type | 2 | too | 2 | throws |
| 2 | throwing | 2 | therefore | 2 | them |
| 2 | their | 2 | than | 2 | talent |
| 2 | sure | 2 | success | 2 | source |
| 2 | situations | 2 | similar | 2 | sensitive |
| 2 | self | 2 | s | 2 | respond |
| 2 | research | 2 | reference | 2 | reading |
| 2 | quickly | 2 | problem | 2 | preschool |
| 2 | predict | 2 | potential | 2 | person |
| 2 | perhaps | 2 | ourselves | 2 | open |
| 2 | number | 2 | matters | 2 | matter |
| 2 | major | 2 | looking | 2 | listen |
| 2 | lingq | 2 | like | 2 | leads |
| 2 | languages | 2 | lane | 2 | keep |
| 2 | just | 2 | his | 2 | help |
| 2 | hear | 2 | hard | 2 | happening |
| 2 | happen | 2 | got | 2 | fully |
| 2 | flow | 2 | feeling | 2 | eventually |
| 2 | encounter | 2 | either | 2 | driver |
| 2 | distinction | 2 | difficulties | 2 | different |
| 2 | did | 2 | develop | 2 | determined |
| 2 | day | 2 | curiosity | 2 | could |
| 2 | conversation | 2 | constantly | 2 | consider |
| 2 | confidence | 2 | clear | 2 | circular |
| 2 | before | 2 | asked | 2 | arabic |
| 2 | any | 2 | anticipate | 2 | another |
| 2 | almost | 2 | achieving | 2 | ability |
| 1 | young | 1 | yet | 1 | wrote |
| 1 | wrong | 1 | writer | 1 | wife |
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