Crédito da Imagem: Annie Spratt on Unsplash
Neste vídeo do canal English Fluency Journey, de Anna Khoma, da Ucrânia, são apresentados alguns dos mitos muito comuns que encontramos ao longo da nossa jornada de aprendizado. A maioria, ou melhor, praticamente todos estes mitos, não possuem fundamento na realidade e tudo que fazem é atrapalhar o nosso progresso. Aprender um idioma estrangeiro é uma tarefa para a vida toda, não é como aprender matemática, pois as línguas são coisas vivas, e sempre existe algo novo a ser aprendido. Este vídeo contém informações valiosas, que lhe serão de extrema utilidade.
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| Audio | |
|---|---|
Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| If you've been asking yourself at least once, "why does it seem so easy for them to learn English while I struggle so much?" then my friend, this video is for you. | Se você já se perguntou pelo menos uma vez, "por que parece tão fácil para eles aprenderem inglês enquanto eu me esforço tanto?" então meu amigo, este vídeo é para você. |
| I guess that everyone who's learning language knows that for some people it is so much easier to learn another language than for others. | Acho que todo mundo que está aprendendo uma língua sabe que para algumas pessoas é muito mais fácil aprender outra língua do que para outras. |
| But why? | Mas por que? |
| Maybe if we knew the reason, we would be able to do something about it or maybe not. | Talvez se soubéssemos o motivo, fossemos capazes de fazer algo a respeito, ou talvez não. |
| Let's find out. | Vamos descobrir. |
| This video is sponsored by Lingoda. | Este vídeo é patrocinado pela Lingoda. |
| I saw and actually reposted a post on Instagram which was called "One reason why some people get fluent and others don't". | Eu vi e repostei um texto no Instagram que se chamava "Uma razão pela qual algumas pessoas se tornam fluentes e outras não". |
| The idea was that those people who like to challenge themselves and accept the fact that they don't always understand everything, makes them better learners in the long run, because they don't view themselves as failures, while some people consider it's a waste of time and quit because they just can't deal with ambiguity. | A ideia era que aquelas pessoas que gostam de se desafiar e aceitam o fato de que nem sempre entendem tudo, os tornam melhores aprendizes no longo prazo, porque não se veem como fracassados, enquanto algumas pessoas consideram um desperdício de tempo e desistem porque simplesmente não conseguem lidar com a ambiguidade. |
| It really got me thinking. | Isto realmente me fez pensar. |
| I think if we understand this better, we might use this information to our advantage. | Acho que se entendermos isso melhor, podemos usar essas informações a nosso favor. |
| I'll leave the link to this Instagram profile in the description and I'll actually quote the post because it's beautifully written | Vou deixar o link para este perfil do Instagram na descrição e vou citar o post porque está lindamente escrito. |
| Some learners never learn to accept ambiguity and the feeling of not understanding. | Alguns alunos nunca aprendem a aceitar a ambigüidade e a sensação de não compreensão. |
| But you need to embrace the fact that you will not understand and it's normal. | Mas você precisa aceitar o fato de que não vai entender e isso é normal. |
| Instead of viewing yourself as a failure, there is a stage in language learning where you begin to understand and grasp conversations. | Em vez de se considerar um fracasso, há um estágio no aprendizado de línguas em que você começa a entender e compreender as conversas. |
| But if a native speaks super fast or if they talk about a topic with new vocabulary, you won't understand, it's normal. | Mas se um nativo fala super rápido ou se fala de um assunto com um vocabulário novo, você não vai entender, é normal. |
| The problem is some learners can't accept ambiguity. | O problema é que alguns alunos não aceitam ambiguidades. |
| They panic when they can understand one half of a sentence but not the other. | Eles entram em pânico quando conseguem entender metade de uma frase, mas não a outra. |
| They tell themselves they're not very good and then they put themselves into school mindset mode, where they feel like they have to understand everything, otherwise, they failed. | Eles dizem a si mesmos que não são muito bons e então se colocam no modo de mentalidade escolar, onde sentem que têm que entender tudo, caso contrário, fracassaram. |
| Associating language learning with negativity is often why some people get stuck at a language level instead of moving toward fluency. | A associação do aprendizado de idiomas com a negatividade costuma ser o motivo pelo qual algumas pessoas ficam presas em um nível do idioma ao invés de buscar a fluência. |
| If you don't feel good doing something, you'll invent reasons to stop spending time on it. | Se você não se sente bem fazendo algo, vai inventar motivos para parar de perder tempo nesta atividade. |
| Language learning takes time. | O aprendizado de um idioma leva tempo. |
| You're not dumb at all, you're just learning a new skill and you're literally supposed to not understand. | Você não é idiota, está apenas aprendendo uma nova habilidade e é claro que não entenderá algumas coisas. |
| Language learning is for the long haul. | A aprendizagem de línguas é para o longo prazo. |
| Which means you have to change your mindset to get to the next level. | O que significa que você tem que mudar sua mentalidade para chegar ao próximo nível. |
| The next time you're in conversation but don't understand something, chill out. | Da próxima vez que você estiver conversando, mas não entender algo, relaxe. |
| Let it wash over you. | Não esquente a cabeça, deixe passar. |
| Try to deduce the meaning from context, but if you can't, quickly move on to the next sentence. | Tente deduzir o significado a partir do contexto, mas se não conseguir, passe rapidamente para a próxima frase. |
| Don't dwell on it. | Não fique pensando sobre isso. |
| Focus on the next thing. | Concentre-se na próxima etapa. |
| It's all part of the journey. | Tudo faz parte da jornada. |
| By definition, we have to continuously confront things we don't understand, in order to learn a language. | Por definição, temos que confrontar continuamente coisas que não entendemos, a fim de aprender um idioma. |
| The best learners just love embracing the challenger. | Os melhores alunos adoram desafios. |
| So just relax, and have fun! | Portanto, apenas relaxe e divirta-se! |
| I mean, who self-studies a language -- you must be pretty awesome. | O que eu quero dizer é que, se você estuda um idioma por conta própria - você deve ser muito bom. |
| You might never understand everything, every single word, and every single expression and you most certainly won't know everything. | Você pode não entender tudo, cada palavra e cada expressão e com certeza não saberá tudo. |
| As we all want to know and use English in the same way as native speakers know and use it, I'll reveal one huge secret to you. | Como todos nós queremos saber e usar o inglês da mesma forma que os nativos sabem e usam, vou revelar um grande segredo para você. |
| Native speakers don't know and don't use every single word, expression, or phrase in the English language. | Falantes nativos não sabem e não usam todas as palavras, expressões ou frases do idioma inglês. |
| They sometimes don't understand people who speak with other English accents. | Eles às vezes não entendem outras pessoas que falam com outros sotaques. |
| There's just so many dialects, and there's specific vocabulary that people might use in one English-speaking country or state but not in others, so just relax. | Existem tantos dialetos e um vocabulário específico que as pessoas podem usar em um país ou estado de língua inglesa e não em outros, então relaxe. |
| Some people also like preciseness and follow rules, they want an exact translation and explanation. | Algumas pessoas também gostam de precisão e seguem regras, querem uma tradução e explicação exatas. |
| This is just how their brains are wired, so when they come across this ambiguity, they resist it. | É assim que seus cérebros estão organizados, então, quando se deparam com essa ambigüidade, eles resistem a ela. |
| Now speaking from my own experience of communicating with native speakers, there was always a word, phrase, or expression, that they didn't know, hadn't heard before, knew but hadn't ever used, words they thought were weird or silly and something that they couldn't explain. | Agora, falando por experiência própria de comunicação com falantes nativos, sempre havia uma palavra, frase ou expressão que não conheciam, não tinham ouvido antes, que conheciam, mas nunca usaram, palavras que eles achavam estranhas ou bobas e que não podiam explicar. |
| And this is normal and not a big deal whatsoever. | Isso é normal e não quer dizer nada. |
| Never have I ever thought that they were supposed to know everything and they were bad teachers or bad native speakers. | Nunca pensei que eles deveriam saber tudo e que eram maus professores ou péssimos falantes nativos. |
| We would oftentimes google and learn those things together and that was awesome. | Muitas vezes, pesquisávamos no Google e aprendíamos essas coisas juntos e isso foi incrível. |
| Plus, you're spending your precious time on worrying about your mistakes and thinking that you're not good enough, or regretting saying something because it was grammatically incorrect or regretting not saying anything because you were too afraid and self-conscious. | Além disso, você está gastando seu precioso tempo se preocupando com seus erros e pensando que não é bom o suficiente, ou se arrependendo de ter dito algo porque estava gramaticalmente incorreto ou se arrependendo de não ter dito nada porque estava com muito medo e constrangido. |
| This post made me plunge into this even more. | Esse post me fez mergulhar ainda mais neste assunto. |
| I've also read so much information, so many scientific articles, watched so many videos about this, and I have put all this together and grasped the main points, so that you don't have to, and tried my best to compose everything concisely and so it is easy to understand. | Também li muita informação, diversos artigos científicos, vi vários vídeos sobre isso, e juntei tudo e entendi os pontos principais, para que você não precise, e dei o melhor de mim para compor tudo de forma concisa e fácil de entender. |
| So, if you're interested in this, bear with me and continue watching. | Então, se você estiver interessado, tenha paciência e continue assistindo. |
| So digging further and analyzing myself and people I know, I found more things that affect the process of becoming fluent in the language and/or prevent some people from becoming fluent. | Então, indo mais fundo e analisando a mim mesma e às pessoas que conheço, descobri mais coisas que afetam o processo de me tornar fluente no idioma e/ou impedir que algumas pessoas se tornem fluentes. |
| Try different methods, explore, be open to new things. | Experimente métodos diferentes, explore, esteja aberto a coisas novas. |
| There are different courses, all of them are good in their own way, but not all of them are going to work for everyone. | Existem cursos diferentes, todos são bons ao seu jeito, mas nem todos vão funcionar para todos. |
| For example, I think that working on your pronunciation helps with your overall comprehension as well as with grammar. | Por exemplo, acho que trabalhar na pronúncia ajuda na compreensão geral, bem como na gramática. |
| It sort of connects you with language and culture. | É uma forma de te conectar com o idioma e a cultura. |
| Some people are visual learners, some are auditory, some are physical or tactile learners, and some are so called reading writing learners. | Algumas pessoas são aprendizes visuais, outras auditivas, outras físicas ou táteis, e algumas são chamadas de aprendizes de leitura e escrita. |
| Which one are you or maybe you're a combination of a couple learning styles. | Em qual categoria você se enquadra ou talvez você seja uma combinação de alguns estilos de aprendizagem. |
| Maybe the learning method you are using or the one your teacher uses in class is just not good for you. | Talvez o método de aprendizagem que você está usando ou o que seu professor usa em sala de aula não seja bom para você. |
| Avoiding weaknesses. | Evitando fraquezas. |
| What do I mean, there's a grammar construction, like, let's say the third conditional or mixed conditionals or there's a hard word to pronounce, so a person might think, "this is too hard" and instead of trying to use it anyway to eventually master it, they avoid it so as not to embarrass themselves by making a mistake. | O que quero dizer, tomemos uma construção gramatical, como, digamos, a terceira condicional ou condicional mista ou uma palavra difícil de pronunciar, então uma pessoa pode pensar, "isso é muito difícil" e, em vez de tentar usar de qualquer maneira para aprender, evita usar esta construção para não se envergonhar com um possível erro. |
| The fear of making mistakes stops them from improving, so naturally they stagnate. | O medo de cometer erros os impede de melhorar, então, naturalmente, eles estagnam. |
| I make mistakes all the time, yeah, I don't like it, especially when this is something simple. | Eu cometo erros o tempo todo, sim, eu não gosto, especialmente quando é algo simples. |
| I'm like: "Why this isn't right, you know this". | Eu fico tipo: "Por que isso não está certo, você sabe disso". |
| I make them and correct myself, but honestly, you make them less over time. | Eu erro e me corrijo, mas, honestamente, você erra menos com o tempo. |
| But only by making them and pushing through and learning from them, can you improve, and only by working on weaknesses you overcome your insecurities. | Mas somente errando, superando e aprendendo com seus erros, você consegue melhorar, e só trabalhando nas suas fraquezas é que você conseguirá superar suas inseguranças. |
| Theory versus practice. | Teoria versus prática. |
| I have talked about this so many times. | Já falei sobre isso tantas vezes. |
| Reading grammar rules, writing down words, attending class, watching videos, is good but if you don't use it, don't practice, there's no use in that information. | Estudar regras gramaticais, anotar palavras, assistir às aulas, assistir vídeos, tudo isso é bom, mas se você não usar, não praticar, toda esta informação não vale nada. |
| To illustrate, you might know everything about how to drive a car in theory, but only through practice and time you can become a good and confident driver. | Para ilustrar, você pode saber tudo sobre como dirigir um carro em teoria, mas somente com a prática e o tempo você poderá se tornar um motorista bom e confiante. |
| Those people who don't really sit and learn vocabulary or grammar intentionally, but have a lot of speaking practice, become fluent in the language a lot faster. | Pessoas que não se sentam e estudam vocabulário ou gramática intencionalmente, mas têm muita prática de conversação, tornam-se fluentes no idioma muito mais rápido. |
| Interest in culture and immersion in that culture, not language, but culture. | Interesse pela cultura e imersão nessa cultura, não na língua, mas na cultura. |
| I come across people way too often who want to learn English. | Muitas vezes encontro pessoas que querem aprender inglês. |
| That's it, they can't tell the difference between accents. | É isso, eles não sabem a diferença entre sotaques. |
| A particular accent belongs to a particular country or region. | Um determinado sotaque pertence a um determinado país ou região. |
| They jump all around, they learn specifically British vocabulary, while they learn how to pronounce some words with an American accent. | Eles ficam indo de um lado para o outro, aprendem um vocabulário especificamente britânico, enquanto aprendem a pronunciar algumas palavras com sotaque americano. |
| One of because there is a variety and some words with that same British accent. | Uma delas porque existe uma variedade e algumas palavras com o mesmo sotaque britânico. |
| As a result, they find themselves confused. | Como resultado, ficam confusos. |
| Their accent is not improving and people can't understand them. | Sua pronúncia não melhora e as pessoas não conseguem entendê-los. |
| It's frustrating. | É frustrante. |
| Figure out what culture is closer to you, what culture you would like to know more about, what accent you lean toward more, and focus on it, especially at the beginning. | Descubra qual cultura está mais perto de você, sobre qual cultura você gostaria de saber mais, para qual sotaque você se gosta mais e concentre-se nisso, especialmente no início. |
| Nowadays, with the internet and all the possibilities it opens up, you don't have to live in another country to learn about its culture and immerse yourself in it. | Hoje em dia, com a internet e todas as possibilidades que ela abre, você não precisa mais morar em outro país para conhecer sua cultura e mergulhar nela. |
| Learning language is a lifelong journey. | Aprender um idioma é uma jornada para toda a vida. |
| I keep repeating these words because they deliver the message really well. | Eu continuo repetindo essas palavras porque elas transmitem a mensagem muito bem. |
| I'm still learning, I'm a learner, just like you. | Ainda estou aprendendo, sou uma aprendiz, assim como você. |
| Time is going to be your biggest investment on your way to fluency. | O tempo será o seu maior investimento no caminho para a fluência. |
| Think about it this way. | Pense nisso desta maneira. |
| You are so good, natural with your native language, because you keep using it every single day and you keep learning something new about your native language all the time. | Você é tão bom, natural com sua língua nativa, porque continua usando-a todos os dias e está sempre aprendendo coisas novas sobre sua língua nativa. |
| Now think about this: people who move to other countries and start using their second language pretty much all the time for years, forget their native language, not completely of course, but some for sure. | Agora pense nisto: pessoas que se mudam para outros países e começam a usar sua segunda língua quase o tempo todo por anos, esquecem sua língua nativa, não completamente é claro, mas com certeza esquecem partes dela. |
| Consequently, it's not like you can learn English for a year or till the point that satisfies you and then just stop. | Conseqüentemente, não é como se você pudesse aprender inglês por um ano ou até o ponto que te satisfaça e então simplesmente pare. |
| Stop learning it and practicing it and expect it to not only stay at the same level but also to become better. | Pare de aprender e praticar e espere que não apenas permaner no mesmo nível, mas também se tornar melhor. |
| People who ditch their second language for years need some time to brush up their knowledge and skills. | Pessoas que abandonam seu segundo idioma por anos precisam de algum tempo para relembrar seus conhecimentos e habilidades. |
| One of the scientific studies held by the cognitive neuroscience research group linked to the Barcelona Science Park, says that there is a positive correlation between specific speech discrimination abilities and the ability to learn a second language, which means that the individual ability to distinguish the specific phonemes of the language, both in the case of the mother tongue and in the case of other languages, is without a doubt a decisive factor in the learning process, and the ability to speak and master other languages. | Um dos estudos científicos realizados pelo grupo de pesquisa em neurociência cognitiva vinculado ao Parque da Ciência de Barcelona, diz que há uma correlação positiva entre habilidades específicas de discriminação da fala e a capacidade de aprender uma segunda língua, o que significa que a capacidade individual de distinguir fonemas específicos da língua, tanto na língua materna como nas outras línguas, é sem dúvida um fator decisivo no processo de aprendizagem e na capacidade de falar e dominar outras línguas. |
| There are people who can naturally identify sounds and hear the difference between sounds and there are those who can't, therefore it's important to learn the sounds and pronunciation of the language you're learning. | Existem pessoas que conseguem identificar sons naturalmente e ouvir a diferença entre sons e existem outras pessoas que não conseguem, por isso é importante aprender os sons e a pronúncia do idioma que está aprendendo. |
| The sooner you start the better. | Quanto mais cedo você começar, melhor. |
| This can be learned, and this should be learned, especially by people who don't have a natural talent to this. | Isso pode ser aprendido, e deve ser aprendido, especialmente por pessoas que não têm um talento natural para isso. |
| I once had an interesting conversation with a teacher of English at university. | Certa vez, tive uma conversa interessante com uma professora de inglês na universidade. |
| She heard me explaining to my hairdresser what I do and why I think that learning pronunciation is important. | Ela me ouviu explicando ao meu cabeleireiro o que eu faço e por que achava que aprender a pronúncia é importante. |
| She was sitting next to us and she said that she disagreed and what people needed was grammar and vocabulary first and then only if they wanted to, they could work on their pronunciation. | Ela estava sentada ao nosso lado e disse que discordava e o que as pessoas precisavam primeiro era gramática e vocabulário e, depois, apenas se quisessem, poderiam trabalhar na pronúncia. |
| I didn't argue with her, I just said that I had noticed a tremendous difference and a huge leap when my students, including me started working on their pronunciation, thus their speaking skills. | Não discuti com ela, apenas disse que havia percebido uma enorme diferença e um grande salto quando meus alunos, inclusive eu, começaram a trabalhar em sua pronúncia e, portanto, em suas habilidades orais. |
| Another study that I found quite interesting shows that some brains are wired better for learning languages. | Outro estudo que achei bastante interessante mostra que alguns cérebros são melhor preparados para aprender línguas. |
| It concludes some individuals may have a particular neuronal activity pattern that may land itself in better learning for a second language. | Ele conclui que alguns indivíduos podem ter um padrão de atividade neuronal específico que pode levar a um melhor aprendizado de uma segunda língua. |
| However, that doesn't mean success at a second language is entirely predetermined by the brain's wiring. | No entanto, isso não significa que o sucesso em um segundo idioma seja inteiramente predeterminado pela forma como seu cérebro é organizado. |
| This study is a first step to understanding individual differences in second language learning. | Este estudo é o primeiro passo para compreender as diferenças individuais na aprendizagem de uma segunda língua. |
| In the long term it might help us to develop better methods for helping people to learn better, which only confirms that point about choosing the right method for you to learn. | A longo prazo, este estudo pode nos ajudar a desenvolver métodos melhores para ajudar as pessoas a aprender melhor, o que apenas confirma esse ponto sobre a escolha do método certo para você aprender. |
| You know, the human brain is amazing. | Você sabe, o cérebro humano é incrível. |
| It's capable of incredible things. | É capaz de coisas incríveis. |
| Of course, every human is different and unique. | Claro, cada ser humano é diferente e único. |
| We're not just our brains. | Não somos apenas nossos cérebros. |
| Humans are very complex beings, but unless, and God forbid, your brain is damaged somehow, you my friend, are capable of things beyond your belief, Okay? | Os seres humanos são muito complexos, mas a menos, e Deus me livre, que seu cérebro esteja danificado de alguma forma, você, meu amigo, é capaz de coisas além da imaginação, certo? |
| It is scientifically proven that learning a second language increases the amount of gray matter in our brains. | Está cientificamente comprovado que aprender uma segunda língua aumenta a quantidade de massa cinzenta em nossos cérebros. |
| The brain is a muscle, and so learning is exercising. | O cérebro é um músculo e, portanto, aprender é exercitar. |
| By putting in consistent work, we enhance it. | Se nos dedicarmos de forma consistente, nós o aprimoramos. |
| Now it's time to talk about Lingoda and they're back with their language sprint. | Agora é hora de falar sobre Lingoda e eles estão de volta com seu sprint linguístico. |
| This means that you have the opportunity to boost your English by learning with native speaking teachers for free, so there's sprint and super sprint and now I'll walk you through the rules. | Isso significa que você tem a oportunidade de aprimorar seu inglês aprendendo com professores nativos de graça, com o sprint e o super sprint e agora vou explicar as regras. |
| If you attend 30 classes a month for three months you'll get a hundred percent cash back and this is called super sprint. | Se você assistir a 30 aulas por mês durante três meses, você receberá cem por cento do dinheiro de volta e isso é chamado de super sprint. |
| If you attend 15 classes a month for three months you'll get 50% cashback and this is called sprint. | Se você assistir a 15 aulas por mês durante três meses, receberá 50% de reembolso e isso é chamado de sprint. |
| So it's like a challenge, you're going to be learning English for three months, it'll help you bump up your confidence and improve your speaking skills drastically, as it's an intensive learning program. | É como um desafio, você vai aprender inglês por três meses, o que vai te ajudar a aumentar sua confiança e melhorar drasticamente suas habilidades de conversação, já que é um programa de aprendizado intensivo. |
| We've been working with them for almost two years and I've gotten a lot of positive reviews and many people have confirmed they have gotten their money back for a successful full completion of the language sprint. | Trabalhamos com eles há quase dois anos e recebi muitas críticas positivas e muitas pessoas confirmaram que receberam seu dinheiro de volta por uma conclusão completa e bem-sucedida do sprint de idioma. |
| The sprint starts on April 28, 2021, but you need to sign up for it before April 16th. | O sprint começa em 28 de abril de 2021, mas você precisa se inscrever antes de 16 de abril. |
| There is a $59 deposit when you sign up and each plan will be paid in three monthly installments, but if you attend all of the required classes you will be fully refunded together with a deposit. | Há um depósito de $59 quando você se inscreve e cada plano é pago em três parcelas mensais, mas se você frequentar todas as aulas obrigatórias, será totalmente reembolsado do valor pago e do um depósito. |
| If you do decide to sign up for the sprint, I have a 12 discount code for you on the deposit that you see on the screen and it'll be in the description box as well. | Se você decidir se inscrever para o sprint, tenho um código de desconto no depósito de U$12, que você pode ver na tela e também na descrição do vídeo. |
| You can join the sprint in English, German, Spanish, French and business English. | Você pode participar do sprint em inglês, alemão, espanhol, francês e inglês comercial. |
| If you join it in English you will also get free access to Cambridge Speaking Online Tests. | Se você se inscrever em inglês, também terá acesso gratuito aos testes Cambridge Speaking Online. |
| It's like icing on the cake. | É como a cereja do bolo. |
| Lingoda is number one trusted European language school with a German stamp of quality, but very affordable prices. | Lingoda é a escola de línguas europeia número um com um selo alemão de qualidade, mas com preços muito acessíveis. |
| Even if you don't manage to attend all of your classes, you'll end up paying from 10 euro for a small group class, with a max of 5 students. | Mesmo que não consiga assistir a todas as aulas, você paga a partir de 10 euros por uma aula em grupo pequeno, com no máximo 5 alunos. |
| You can learn anytime 24x7 with proven methods and expert design curriculums that deliver real results. | Você pode aprender a qualquer hora, 24 horas por dia, 7 dias por semana, com métodos comprovados e currículos de design especializado que oferecem resultados reais. |
| But hurry up, because places in the sprint are limited. | Mas se apresse, porque as vagas no sprint são limitadas. |
| To conclude the video, this is just information for you to think about and take into consideration, and this is for you to decide what to do with it. | Para finalizar o vídeo, estas são apenas informações para você pensar e levar em consideração, e para você decidir o que fazer com elas. |
| You don't have to agree with me and all those people that I referred to, however, I'm sure that I managed to shed some light on this. | Você não tem que concordar comigo e com todas essas pessoas a quem me referi, no entanto, tenho certeza que consegui lançar alguma luz sobre este assunto. |
| Like this video and leave your comments down below. | Curta esse vídeo e deixe seus comentários logo abaixo. |
| I'm sure you have your own thoughts on this and I surely didn't mention everything. | Tenho certeza de que você tem suas próprias opiniões e certamente não mencionei tudo. |
| It'd be very helpful for me and for everyone else to discuss this and until the next one. | Seria muito útil para mim e para todos discutirmos isso, e até o próximo vídeo. |
Contagem de Palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo bem como o número de vezes em que aparecem.
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 94 | and | 77 | the | 74 | to |
| 62 | you | 56 | a | 36 | is |
| 34 | that | 33 | this | 33 | of |
| 33 | it | 33 | in | 31 | they |
| 30 | language | 30 | for | 28 | I |
| 24 | with | 24 | learning | 23 | so |
| 22 | people | 22 | but | 20 | not |
| 19 | your | 19 | some | 19 | don't |
| 18 | or | 18 | on | 18 | have |
| 17 | are | 16 | learn | 16 | if |
| 14 | understand | 14 | all | 14 | about |
| 13 | time | 13 | just | 13 | it's |
| 13 | english | 12 | their | 12 | like |
| 11 | them | 11 | know | 11 | be |
| 10 | you're | 10 | who | 10 | sprint |
| 10 | one | 10 | by | 10 | as |
| 9 | we | 9 | native | 9 | because |
| 8 | use | 8 | up | 8 | there |
| 8 | good | 8 | everything | 8 | can |
| 8 | better | 7 | what | 7 | was |
| 7 | think | 7 | speaking | 7 | something |
| 7 | second | 7 | me | 7 | learners |
| 7 | culture | 7 | at | 6 | why |
| 6 | things | 6 | there's | 6 | themselves |
| 6 | only | 6 | next | 6 | my |
| 6 | might | 6 | get | 6 | from |
| 6 | can't | 5 | words | 5 | which |
| 5 | when | 5 | way | 5 | vocabulary |
| 5 | those | 5 | pronunciation | 5 | other |
| 5 | many | 5 | I'm | 5 | grammar |
| 5 | every | 5 | do | 5 | accent |
| 4 | you'll | 4 | working | 4 | word |
| 4 | will | 4 | were | 4 | video |
| 4 | very | 4 | three | 4 | then |
| 4 | speakers | 4 | single | 4 | she |
| 4 | practice | 4 | now | 4 | new |
| 4 | much | 4 | more | 4 | maybe |
| 4 | information | 4 | I'll | 4 | fluent |
| 4 | classes | 4 | called | 4 | brains |
| 4 | attend | 4 | an | 4 | ambiguity |
| 4 | also | 3 | yourself | 3 | years |
| 3 | would | 3 | work | 3 | while |
| 3 | well | 3 | want | 3 | using |
| 3 | too | 3 | together | 3 | through |
| 3 | sure | 3 | super | 3 | stop |
| 3 | specific | 3 | sounds | 3 | skills |
| 3 | sign | 3 | same | 3 | rules |
| 3 | really | 3 | post | 3 | particular |
| 3 | own | 3 | out | 3 | our |
| 3 | others | 3 | normal | 3 | never |
| 3 | need | 3 | months | 3 | mistakes |
| 3 | methods | 3 | means | 3 | mean |
| 3 | making | 3 | make | 3 | lot |
| 3 | long | 3 | lingoda | 3 | level |
| 3 | languages | 3 | keep | 3 | into |
| 3 | instead | 3 | how | 3 | going |
| 3 | expression | 3 | everyone | 3 | especially |
| 3 | different | 3 | difference | 3 | didn't |
| 3 | deposit | 3 | country | 3 | class |
| 3 | brain | 3 | between | 3 | become |
| 3 | back | 3 | another | 3 | accept |
| 3 | ability | 2 | writing | 2 | won't |
| 2 | wired | 2 | where | 2 | weaknesses |
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