Neste vídeo o poliglota Steve Kauffmann responde a uma importante pergunta: é preciso ter um professor no processo de aprendizado de um novo idioma? De iniciantes a aprendizes intermediários, passando por diferentes níveis de motivação, Steve Kauffmann desmistifica a jornada para a fluência linguística, pautado em experiências pessoais e no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Assista agora e descubra como otimizar sua trajetória de aprendizado.
| Audio | |
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Normal | Slow |
| English Transcript | Tradução |
| Do we need a teacher to learn a language? | Precisamos de um professor para aprender uma língua? |
| That's what I wanna talk about today. | É sobre isso que quero falar hoje. |
| You know that I'm a person who does, who enjoys, self-study. | Você sabe que sou uma pessoa que faz, que gosta de estudar por conta própria. |
| I'm a self-motivated language learner. | Eu sou um aprendiz de idiomas auto-motivado. |
| What do I think of the role of a teacher? | O que eu acho do papel de um professor? |
| Well, I guess the quick answer is "do we need a teacher?" | Bem, acho que a resposta rápida é: precisamos de um professor? |
| The word "need" is strong, but if the question were "can we benefit from a teacher?", to me the answer is yes. | A palavra "precisar" é forte, mas se a pergunta fosse, "podemos nos beneficiar de um professor?", para mim a resposta é sim. |
| And I'm gonna tell you when we need the teacher or when the teacher can most benefit us. | E vou dizer quando precisamos do professor ou quando o professor pode nos beneficiar mais. |
| But there are polyglots like the famous Hungarian polyglot, Lomb Kato, who essentially learned on her own. | Mas há poliglotas como a famosa poliglota húngara, Lomb Kato, que basicamente aprendeu sozinha. |
| There are a lot of very successful polyglots who learn through reading, through listening, and who don't require the services of a teacher. | Há muitos poliglotas muito bem-sucedidos que aprendem lendo e ouvindo e que não precisam dos serviços de um professor. |
| Most people who think of learning a language think of finding a teacher. | A maioria das pessoas que pensa em aprender um idioma pensa em encontrar um professor. |
| Most people in the world, not the sort of very active, self-motivated polyglots, but most people who have sort of a casual interest in learning Spanish or Chinese, they think they have to go to a classroom or find a teacher. | A maioria das pessoas no mundo, não o tipo de poliglota muito ativo e automotivado, mas a maioria das pessoas que têm um interesse casual em aprender espanhol ou chinês, acham que precisam ir a uma sala de aula ou encontrar um professor. |
| So up front I will say you don't need a teacher. | Portanto, direi antecipadamente que você não precisa de um professor. |
| Like you can learn a language without a teacher. | Você pode aprender um idioma sem um professor. |
| However, the teacher is very useful, and there are two sorts of situations: one is the motivated learner and the other is the unmotivated learner. | No entanto, o professor é muito útil e existem dois tipos de situações: uma é o aluno motivado e a outra é o aluno desmotivado. |
| So when I was in my teens I was an unmotivated learner of French. | Então, quando eu era adolescente, eu era um aprendiz de francês desmotivado. |
| At school I had a teacher, a professor at McGill University, who triggered my interest in French and which subsequently became an interest in other languages. | Na escola tive um professor, professor da McGill University, que despertou meu interesse pelo francês e que posteriormente se tornou um interesse por outras línguas. |
| And he taught a course in French civilization. | E ele deu um curso de civilização francesa. |
| And the textbook was great and the way he made it interesting and he was a little bit sarcastic, which we all enjoyed, and he was just a very stimulating teacher. | E o livro didático era ótimo e a maneira como ele o tornava interessante e ele era um pouco sarcástico, o que todos nós gostávamos, e ele era um professor muito estimulante. |
| So for the unmotivated learner a teacher can be the trigger. | Assim, para o aluno desmotivado, o professor pode ser o gatilho. |
| A teacher can be the person who gets you going. | Um professor pode ser a pessoa que te motiva. |
| So in that situation, if you're not motivated, you need a teacher unless you have some other motivation. | Portanto, nessa situação, se você não estiver motivado, precisará de um professor, a menos que tenha outra motivação. |
| Might be, you know, a spouse or a girlfriend or a boyfriend or something else, but something has to trigger that interest and very often it's a teacher. | Pode ser, você sabe, um cônjuge ou namorada ou namorado ou qualquer outra coisa, mas algo tem que despertar esse interesse e muitas vezes é um professor. |
| Teacher can trigger an interest, a teacher, you wanna then learn the language to show the teacher, teacher becomes a source of feedback, a source of encouragement, somebody that you want to show that you are, you know, learning the language. | O professor pode despertar o interesse de um professor, você quer então aprender o idioma para mostrar ao professor, o professor se torna uma fonte de feedback, uma fonte de encorajamento, alguém que você quer mostrar que está, sabe, aprendendo o idioma. |
| So that's for the unmotivated learner. | Então isso é para o aluno desmotivado. |
| For the motivated learner I think a teacher can still be of tremendous benefit. | Para o aluno motivado, acho que um professor ainda pode ser um grande benefício. |
| However, the role of the teacher is not to explain the language. | No entanto, o papel do professor não é explicar a língua. |
| The teacher's not necessarily the source of the language because there is an abundance of sources of language, especially today. | O professor não é necessariamente a fonte da língua porque há abundância de fontes de linguagem, especialmente hoje. |
| On the internet, wherever podcasts, eBooks, audiobooks, there's language everywhere and there's an abundance of explanation. | Na internet, onde quer que haja podcasts, eBooks, audiolivros, há linguagem em todos os lugares e há uma abundância de explicações. |
| You can Google anything you want. | Você pode pesquisar no Google o que quiser. |
| Subjunctive in French or, you know, cases in Slavic languages or whatever you want. | Subjuntivo em francês ou você sabe, casos em línguas eslavas ou o que você quiser. |
| So the teacher doesn't have to be the source of knowledge about the language. | Assim, o professor não precisa ser a fonte de conhecimento sobre a língua. |
| Doesn't have to be an explainer. | Não precisa ser um explicador. |
| In fact, explanations are not that tremendously useful. | Na verdade, as explicações não são tão úteis assim. |
| If you haven't had enough exposure to the language the explanation kind of passes. | Se você não teve contato suficiente com o idioma, a explicação passa. |
| You buy a lot of the sort of how the language works, you're gonna get used to it and figure it out on your own. | Você compra muito do tipo de como a linguagem funciona, você vai se acostumar com isso e descobrir por conta própria. |
| It is sometimes useful to have that explained. | Às vezes é útil explicar isso. |
| So here's where I think the teacher is most useful for the motivated learner and that is at a later stage. | Então, aqui é onde eu acho que o professor é mais útil para o aluno motivado e isso ocorre em um estágio posterior. |
| Because initially the motivated learner can find content at his or her level, which could be the many stories at LingQ, which as you know, I push them because there's a lot of repetition. | Porque inicialmente o aluno motivado pode encontrar conteúdo do seu nível, que podem ser as muitas histórias do LingQ, que como você sabe, eu as forço porque há muita repetição. |
| But there's Duolingo, there's, you know, Pimsler, there's all kinds of different systems that offer you, content at your level, which you can listen to, and you can read, and you can get, you know, your feet wet in the language and you don't need a teacher to explain the language to you at that time. | Mas há Duolingo, há, você sabe, Pimsler, há todos os tipos de sistemas diferentes que oferecem a você, conteúdo no seu nível, que você pode ouvir e ler, e você pode, sabe, se aventurar no idioma e você não precisa de um professor para explicar o idioma para você naquele momento. |
| I think the teacher is least, if you're motivated, is least necessary in the early stages. | Acho que o professor é menos importante se você estiver motivado, é menos necessário nos estágios iniciais. |
| In the early stages you actually have to get in there and start experiencing the language. | Nos estágios iniciais, você realmente precisa entrar lá e começar a experimentar o idioma. |
| However, as you progress in the language, and I have had this experience, as you have some sense of the language, you've, you've got these words building up in your mind, vocabulary ,phrases. | No entanto, à medida que você progride no idioma, e eu tive essa experiência, conforme você tem algum senso do idioma, você tem essas palavras se formando em sua mente, vocabulário, frases. |
| You're listening to it, you're understanding it better and better. | Você ouve e entende cada vez melhor. |
| Now you wanna speak. | Agora você quer falar. |
| And when you wanna speak you need a teacher or a tutor or someone to speak with you. | E quando você quer falar, precisa de um professor ou tutor ou alguém para falar com você. |
| But when you start speaking in the language you're not very good. | Mas quando você começa a falar no idioma, você não é muito bom. |
| So anyone that speaks with you has to be tolerant, has to help you build up your speaking skills. | Portanto, qualquer pessoa que fale com você deve ser tolerante para ajudá-lo a desenvolver suas habilidades de fala. |
| You can't just approach, I mean, you can, but I find it less useful to, to deal with sort of random people 'cause then you repeat the same few words that you have all the time. | Você não pode simplesmente abordar… quer dizer, pode, mas acho menos útil lidar com pessoas aleatórias porque aí você repete as mesmas poucas palavras que tem o tempo todo. |
| You need a teacher who is gonna help take you past, you know, what you're comfortable using and push you sort of beyond your comfort zone, get you to learn more words. | Você precisa de um professor que vai ajudá-lo a aprender mais palavras. |
| You are gonna hear more words from that teacher. | Você vai ouvir mais palavras daquele professor. |
| Hopefully, the teacher doesn't spend too much time explaining things to you or telling you that today we're gonna teach you the colors or, you know, the parts of the body that, that the teacher is responsive to your interests and your needs. | Espero que o professor não gaste muito tempo explicando as coisas para você ou dizendo que hoje vamos ensinar as cores ou, você sabe, as partes do corpo que o professor atende aos seus interesses e necessidades. |
| And, and I've had this experience with teachers where I just, they just lead me along and I speak more and more. | E eu tive essa experiência com professores onde eu apenas, eles apenas me conduzem e eu falo cada vez mais. |
| And of course at LingQ the teacher sends me a report with all the words and phrases that I had trouble using and I go over those and gradually, gradually, gradually, my ability to speak improves. | E é claro que no LingQ o professor me envia um relatório com todas as palavras e frases que tive dificuldade em usar e eu repasso essas e aos poucos, aos poucos, aos poucos, minha capacidade de falar melhora. |
| So at that stage, which I would call sort of, I, I, if we go back to the European Framework of Reference, where you got A1 and 2, B1 and 2, C1, and 2. | Então, nesse estágio que eu chamaria de, se voltarmos ao Quadro Europeu de Referência, onde você tem A1 e 2, B1 e 2, C1 e 2. |
| So A1 is beginner. | Então A1 é iniciante. |
| I think at the beginner level you really don't need a teacher if you're motivated. | Acho que no nível iniciante você realmente não precisa de um professor se estiver motivado. |
| If you're not motivated, as I said, that's a different story. | Se você não está motivado, como eu disse, a história é outra. |
| Once you reach the B level you are now ready to start engaging with a guided speaking partner by definition in my mind, a teacher, you may pay that person or you might have a language exchange with that person, or that person for some reason or other is, willing to patiently work with you to help you along in your speaking ability. | Depois de atingir o nível B, você está pronto para começar a se envolver com um parceiro de fala guiada por definição em minha mente, um professor, você pode pagar essa pessoa ou pode ter uma troca de idiomas com essa pessoa, ou essa pessoa por algum motivo ou outro é, disposta a trabalhar pacientemente com você para ajudá-lo em sua habilidade de falar. |
| I call that person a teacher. | Eu chamo essa pessoa de professor. |
| Amateur teacher, paid teacher, freebie teacher, it doesn't matter. | Professor amador, professor pago, professor freelancer, não importa. |
| You need the teacher at that point. | Você precisa do professor nesse ponto. |
| And the more you speak at that sort of intermediate level the faster you're gonna improve your speaking ability. | E quanto mais você falar nesse tipo de nível intermediário, mais rápido você melhorará sua capacidade de falar. |
| But you still have to continue with your input activities. | Mas você ainda tem que continuar com suas atividades de entrada. |
| So the conclusion is, we don't need a teacher but it's great to have a teacher. | Portanto, a conclusão é que não precisamos de um professor, mas é ótimo ter um professor. |
| I've had some great teachers. | Tive ótimos professores. |
| I mentioned the teacher who, you know, started me off in my interest in French, and then therefore in other languages. | Eu mencionei o professor que você conhece, me despertou meu interesse pelo francês e, portanto, por outras línguas. |
| I've had teachers who guided me, who found me fascinating content of interest to me in Ukrainian, in Persian, in Polish. | Tive professores que me orientaram e acharam conteúdos fascinantes e de meu interesse em ucraniano, persa, polonês. |
| So the teacher can have a, a tremendous role in being your language learning support and inspiration. | Assim, o professor pode ter um papel tremendo em ser seu suporte e inspiração no aprendizado de idiomas. |
| And I think the benefits are greater the more we progress in the language, at least through that sort of B1 to B2 stage. | E acho que os benefícios são maiores quanto mais progredimos no idioma, pelo menos nesse estágio de B1 para B2. |
| Once you're past B2, once again, you're on your own. | Depois de passar do B2 mais uma vez, você estará por conta própria. |
| So there you have it. | Então aí está. |
| My view on whether we need a teacher and how the teacher can most help us. | Minha opinião sobre se precisamos de um professor e como o professor pode nos ajudar mais. |
| Thank you. | Obrigado. |
| Bye. | Tchau. |
Contagem de palavras
A tabela abaixo exibe as palavras encontradas neste vídeo, bem como o número de vezes em que aparecem.
Veja também: Para que serve esta tabela?
| Freq. | Palavra | Freq. | Palavra | Freq. | Palavra |
|---|---|---|---|---|---|
| 79 | you | 74 | the | 54 | a |
| 48 | teacher | 39 | and | 35 | to |
| 34 | of | 32 | I | 30 | is |
| 28 | that | 27 | in | 22 | language |
| 21 | have | 21 | are | 17 | not |
| 16 | or | 15 | can | 13 | your |
| 13 | who | 13 | so | 13 | need |
| 13 | at | 12 | there | 11 | it |
| 10 | we | 10 | motivated | 10 | know |
| 9 | with | 9 | think | 9 | learner |
| 9 | but | 8 | sort | 8 | do |
| 8 | be | 7 | me | 7 | interest |
| 7 | if | 7 | had | 6 | which |
| 6 | very | 6 | speak | 6 | person |
| 6 | my | 6 | most | 6 | more |
| 6 | gonna | 6 | an | 5 | words |
| 5 | when | 5 | was | 5 | useful |
| 5 | speaking | 5 | other | 5 | on |
| 5 | level | 5 | learn | 5 | french |
| 5 | for | 5 | does | 5 | b |
| 4 | wanna | 4 | unmotivated | 4 | source |
| 4 | some | 4 | people | 4 | learning |
| 4 | just | 4 | help | 4 | he |
| 4 | get | 4 | as | 4 | all |
| 3 | where | 3 | what | 3 | want |
| 3 | up | 3 | trigger | 3 | today |
| 3 | time | 3 | through | 3 | they |
| 3 | then | 3 | teachers | 3 | start |
| 3 | stage | 3 | self | 3 | role |
| 3 | polyglots | 3 | own | 3 | once |
| 3 | lot | 3 | least | 3 | languages |
| 3 | however | 3 | has | 3 | great |
| 3 | gradually | 3 | go | 3 | find |
| 3 | content | 3 | benefit | 3 | because |
| 3 | am | 3 | ability | 2 | using |
| 2 | us | 2 | tremendous | 2 | this |
| 2 | still | 2 | stages | 2 | something |
| 2 | show | 2 | push | 2 | progress |
| 2 | phrases | 2 | past | 2 | now |
| 2 | mind | 2 | might | 2 | listening |
| 2 | lingq | 2 | like | 2 | how |
| 2 | her | 2 | guided | 2 | got |
| 2 | from | 2 | explanation | 2 | explain |
| 2 | experience | 2 | early | 2 | different |
| 2 | course | 2 | call | 2 | better |
| 2 | beginner | 2 | answer | 2 | along |
| 2 | abundance | 2 | about | 1 | zone |
| 1 | yes | 1 | would | 1 | world |
| 1 | works | 1 | work | 1 | word |
| 1 | without | 1 | willing | 1 | will |
| 1 | whether | 1 | wherever | 1 | whatever |
| 1 | wet | 1 | were | 1 | well |
| 1 | way | 1 | vocabulary | 1 | view |
| 1 | used | 1 | unless | 1 | university |
| 1 | understanding | 1 | ukrainian | 1 | two |
| 1 | tutor | 1 | trouble | 1 | triggered |
| 1 | tremendously | 1 | too | 1 | tolerant |
| 1 | those | 1 | things | 1 | these |
| 1 | therefore | 1 | them | 1 | thank |
| 1 | textbook | 1 | telling | 1 | tell |
| 1 | teens | 1 | teach | 1 | taught |
| 1 | talk | 1 | take | 1 | systems |
| 1 | support | 1 | successful | 1 | subsequently |
| 1 | subjunctive | 1 | study | 1 | strong |
| 1 | story | 1 | stories | 1 | stimulating |
| 1 | started | 1 | spouse | 1 | spend |
| 1 | speaks | 1 | spanish | 1 | sources |
| 1 | sorts | 1 | sometimes | 1 | someone |
| 1 | somebody | 1 | slavic | 1 | skills |
| 1 | situations | 1 | situation | 1 | services |
| 1 | sense | 1 | sends | 1 | school |
| 1 | say | 1 | sarcastic | 1 | same |
| 1 | said | 1 | s | 1 | responsive |
| 1 | require | 1 | report | 1 | repetition |
| 1 | repeat | 1 | reference | 1 | reason |
| 1 | really | 1 | ready | 1 | reading |
| 1 | read | 1 | reach | 1 | random |
| 1 | quick | 1 | question | 1 | professor |
| 1 | polyglot | 1 | polish | 1 | point |
| 1 | podcasts | 1 | pimsler | 1 | persian |
| 1 | pay | 1 | patiently | 1 | passes |
| 1 | parts | 1 | partner | 1 | paid |
| 1 | over | 1 | out | 1 | one |
| 1 | often | 1 | offer | 1 | off |
| 1 | needs | 1 | necessary | 1 | necessarily |
| 1 | much | 1 | motivation | 1 | mentioned |
| 1 | mean | 1 | mcgill | 1 | may |
| 1 | matter | 1 | many | 1 | made |
| 1 | lomb | 1 | little | 1 | listen |
| 1 | less | 1 | learned | 1 | lead |
| 1 | later | 1 | knowledge | 1 | kinds |
| 1 | kind | 1 | kato | 1 | internet |
| 1 | intermediate | 1 | interests | 1 | interesting |
| 1 | inspiration | 1 | input | 1 | initially |
| 1 | improves | 1 | improve | 1 | hungarian |
| 1 | hopefully | 1 | his | 1 | here |
| 1 | hear | 1 | guess | 1 | greater |
| 1 | 1 | good | 1 | going | |
| 1 | girlfriend | 1 | gets | 1 | front |
| 1 | freebie | 1 | framework | 1 | found |
| 1 | finding | 1 | figure | 1 | few |
| 1 | feet | 1 | feedback | 1 | faster |
| 1 | fascinating | 1 | famous | 1 | fact |
| 1 | exposure | 1 | explanations | 1 | explaining |
| 1 | explainer | 1 | explained | 1 | experiencing |
| 1 | exchange | 1 | everywhere | 1 | european |
| 1 | essentially | 1 | especially | 1 | enough |
| 1 | enjoys | 1 | enjoyed | 1 | engaging |
| 1 | encouragement | 1 | else | 1 | ebooks |
| 1 | duolingo | 1 | definition | 1 | deal |
| 1 | could | 1 | continue | 1 | conclusion |
| 1 | comfortable | 1 | comfort | 1 | colors |
| 1 | classroom | 1 | civilization | 1 | chinese |
| 1 | cause | 1 | casual | 1 | cases |
| 1 | cannot | 1 | c | 1 | bye |
| 1 | by | 1 | buy | 1 | building |
| 1 | build | 1 | boyfriend | 1 | body |
| 1 | bit | 1 | beyond | 1 | benefits |
| 1 | being | 1 | becomes | 1 | became |
| 1 | back | 1 | audiobooks | 1 | approach |
| 1 | anything | 1 | anyone | 1 | amateur |
| 1 | again | 1 | actually | 1 | activities |
| 1 | active |
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